不忘初心创团队，上下求索争开拓
2022年1月7日，留声南航对团队的创始人左万超学长进行采访，了解了留声南航团队创立的背景及过程。
2019年5月4日，左万超学长把握住暑期社会实践的契机，基于学校、文化背景及社会背景的考虑创建了留声南航团队。对于学校：2019年学校建立校史馆，缺少口述南航的素材，校史馆也倡导建立团队采集校史。口述是校史传承的一个重要形式，但南航至今没有一个成熟的团队。对于教师：对于老教师，他们与南航共进数载，留下了很多感人故事。但随着他们的离去，这些故事鲜为人知，我们缺少一个机会讲述与传承。他们的离去会导致一些记忆的缺失，对于学校的文化传承有无法弥补的损失。新教师缺少对南航历史的深入认知，无法了解一些老教师的教学习惯以及人生感悟。对于学生：新生多数是通过参加校史馆活动了解校史，对于校史的了解都是官方的，缺乏机会对已退休的老教师进行采访和交流，而这些交流可能会影响学生的一生。
全国随着新媒体时代的进入，以及短视频时代的到来，口述校史是一个很好的方式。南大做过的侵华日军纪念馆的视频，得到了社会的广泛关注，出于传承校史的初心，建立了口述团队。
2019年是五四运动百周年以及新中国成立七十周年。是考验新时代新青年的担当和责任的一年。为承担起传承历史的重任，作为南航新青年应该从南航校史抓起。基于这三个角度的考虑，左万超学长认为建立留声南航团队是一个可行的方案。
团队建立初期确立了团队价值观——负责、创新、有趣、和谐、共济、归属。团队口号——我们在一起就会了不起以及团队使命——满在长空念初心，汇聚长空报国梦。愿景：到2019年末建立一支凝聚力强、积极主动的口述校史采集团队，到2022年末分专题完成口述史的大部分材料的采集，到2025年末我们要至少承接一项校外项目的采集。
在团队初期探索过程中，为规范采访创作了口述校史项目模板书及请柬，根据南京五校口述校史分享会做了初步改进并形成了自己的整体流程。积极参加《党旗在实践中闪光》项目同时积极联系档案馆校史馆并在社会实践结束之后争取到社会实践长期立项名额。并且举办并完成了话剧、团歌、邀请函、明信片等多种形式的活动。为团队未来发展打下坚实的基础。
对于团队未来的发展建议，左万超学长说：“虽然现在的团队已经非常优秀，但我希望留声南航在日常工作中能多做口述校史的采集。假期可以结合更多特色进行打磨包装，采集一些青年教师的口述史，这是对于口述对象来说。另一个部分是资料保存，我们将来会有更多口述资料以及其他一些项目的拓展，所以我希望对于资料的保存更加系统有体系。”
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