（通讯员：何绿云）《奇迹缔造者》，一部感人而又给人启迪的电影，我了解到故事的主人公海伦凯勒并不是一个先天就又盲又聋的人，是后天因素导致了她的缺陷。疾病是导致她又盲又聋的主要因素，海伦凯勒的疾病在当时被医生称为“急性胃部和脑部充血”，当时医生的说法是这些病在婴儿们身上来来去去的，从来都查不出病因，医生甚至觉得海伦凯勒的生命是如此的顽强，表示很少见过这种情况。现代医学，海伦凯勒的疾病被称为“猩红热”，是一种由A组溶血性链球菌感染引起的急性呼吸道传染病。在特殊教育的学习中，介绍过这种病，这是致残的一种疾病。
海伦凯勒的父母是坚强的父母，这可能让我们联想到当今社会，父母遇到了自己的子女是聋哑人的情况下是多么的崩溃而无助，富裕的家庭可能还会养育这种孩子，但是在农村，这种孩子可能被丢弃，甚至路边的弃婴很多都是有身体缺陷的。然而，海伦凯勒的父母并没有放弃她，尽自己作为父母所有的能力去照顾好她的生活，又扮演了医生的角色，既是家长，又是医生。但是在学习教育上，她的父母真的很无能为力，只能看着日子一天一天过去，看着凯勒慢慢长大，看着凯勒与其他的同龄孩子差距越来越大，却给不了她好的、适合她的教育。
就在快要看不到希望的时候，安妮·莎利雯出现了，她是一位聋哑学校的老师，是她，带给了海伦凯勒光明，用自己独特的方法教会海伦凯勒学习。她把海伦凯勒的手放在自己的嘴巴上，告诉她人类是如何发音的。她不会直接回答海凯勒的问题——“什么是爱”，而是用自己的方法让海伦凯勒感受到什么是爱。这并不是一种普通的特殊教育教学，这是一个充满爱的过程。海伦凯勒从七岁开始接受安妮·莎利雯老师的教育，在安妮·莎利雯老师的精心培育和陪伴下和海伦凯勒自身的发愤图强下，海伦凯勒精通了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，成为十九世纪著名的作家，教育家。我非常有感触，特别是在看到海伦凯勒学习摸盲文的时候，如饥似渴，以至于自己的小手指都摸出血。她在学习说话时，一遍又一遍，夜以继日的学习而不觉疲劳。这些无不使我感到震憾：这个世界上竟有这样不屈不挠的人，如果我和她比，我当之有愧。她是生活在无边无际的黑暗和死一般的沉寂的世界里，而我却生活在有声有色的世界里，我有什么理由不好好学习呢？而且作为一名特殊教育专业的学生，我更加要努力学好我的专业知识，像安妮·莎利雯老师学习，研究好针对特殊儿童有效的教育方法，为特殊教育事业做贡献。
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