环境对学生的重要性可想而知
烟台大学计算机与控制工程学院烟育菏梦，在7月9日到达聊城东阿县郑于村。在经过两天的招生及初期的课堂总结，队员们得到了不少经验，7月12日清晨7点多，便有学生陆续踏进校门，他们步伐轻快，身后是冉冉升起的朝阳。
队员们认为孩子的教育有两点特别重要的因素。一是环境，二是教育方式。环境包括学校环境和家庭环境。对于学校环境，队员们努力为学生们创造一个良好的学习环境。欧文曾说过：“环境决定着人们的语言、宗教、修养、习惯、意识形态和行为性质。”一个安静的课堂能给人一种学习的微微紧张感，敦促学生们进入学习状态，集中注意力；但是一个吵闹的课堂会激起孩子们心中内心的焦躁感。好动是孩子的天性，而约束好动除了老师的管教和各种条条框框的规矩之外，最重要的就是一个安静但又稍带紧张氛围的学习环境。简单对吵闹的学生进行罚站抄写等惩罚，似乎不能从根本上改正他们上课不听讲的现象，队员们决定对学生进行单独的面谈，通过晓之以情，动之以理的方法，让他们知道上课的纪律。
对于家庭环境，队员们也会和部分家长进行讨论交流，希望家长们能够为学生们创造一个温暖友善的家庭环境。利希滕伯格说过：人的素质都相同，只是环境产生了差异。环境对学生的重要性可想而知。
一个正确的教育方式则会巧妙地引领学生进行独立思考，处于这个年龄阶段的学生的思维最为发散，只要有通过正确的教育，那这些孩童们的想象力和思考能力会得到一个质的飞跃。按例进行学生点名之后，队员们便开始上课。语文课上，落花生的讲解生动有趣，孩子们的上课兴趣高涨。随着课文的讲解而逐渐渐入佳境。首先是生字词的认识，然后是整体文章的分析，再然后是段落之间的联系，字与字的赏析与解释。队员对孩子们说：“一篇文章的辞藻如何的华丽只是它的外衣，文章的灵魂在于它所要表达的主旨含义，一篇注入了作者自己独特的思想，价值观和对世界思考的文字才是一篇真正的好文章，因为只有这样读者才能够从这篇文章中得到思考，得到道理。正确的价值观会通过优秀作者的文章与读者产生共鸣。今天所学习的落花生笔调朴实无华，但其立意深刻，同学们要细细品味。”
语文课上学生们不仅仅认识了陌生的字词，更多的是和多个具有独特个性的人物进行对话，得到的睿智的人生道理和价值观念。
而英语作为一门语言课，主要锻炼的就是语言能力和人际交往能力。有人说过语言不是一门学问，也不是一门学科，而是一种潜意识，是一种技能，是一种工具。传统的英语学习只是将其和其他的学科归为一类，没有真正的把它当成一种人类的语言进行学习。英语的学习需要经过大量练习，日积月累才能将它当成一种潜意识的语言。
队员们对于学生英语兴趣的培养及其重视，为了增强学习英语的趣味性，在没有有趣的视频和图片的情况下，队员们采取了让同学们进项角色扮演的方法。三十多个人分成小组形式，组内成员选择自己要扮演的角色，根据课本内容依次进行对话。对于上课不认真听讲的学生，队员们会依次进行提问，并让其在全班面前与老师进行对话，使其集中注意力。
今天的写作课的作文题目是《我的班主任》，孩子们的文字是世界上最真诚的文字。他们的文章虽然稚嫩，时不时的夹杂着错别字和错误的语句用法，但是这些文字在队员们看来是世界上最美妙的文字，读来竟有些热泪盈眶的冲动，心中满满的温暖。其中的好多句子最令人印象深刻的是“这就是我的班主任，只不过是暂时的，真不想离开这个班主任”。学生们简单的语句，让队员们感觉到这几天的努力都得到了回报，心中不觉便注入暖暖汪流。
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