习近平主席曾说过：“青年人有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，中国青年才会有力量，党和国家事业发展才能充满希望。”今年暑假，为全面学习宣传贯彻党的二十大精神，深入贯彻习近平总书记关于青年工作的重要思想，提升自身的能力与素质，我参加了学校组织的一起云支教的专项活动，弘扬中国精神，展现时代风貌。
常言道“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，久为人徒，我们似乎早已忘记了老师的成长与辛苦，早已忘记了他们的真诚与付出，而是将自己的不够努力推卸给老师的不够强大，为自己的懒惰与懈怠找遍了借口。如今，那一颗颗摇动的树已慢慢老去，而我也走上了这一条云端支教路，去感受他们的酸甜苦辣，去做那一朵推动的云。
这一次的云端支教主要分为两个部分，一是为学生讲授八年级上册的英语知识，一是向学生宣传我们的中华优秀传统文化，让他在中华上下五千年的历史长河中遨游，学习古人的智慧，增强他的认同感。回顾这短短十六天的支教之旅，总感觉自己越来越像真正的老师了：会在学生态度不端正的时候变得严肃，会在学生取得进步的时候为他开心，也会就学生出现的问题与学生家长讨论、商量对策。慢慢地，我开始更多地理解老师的语重心长，理解老师的苦口婆心，也开始学着他们的模样给自己的学生讲课。
在我看来，这看似短暂的十六天，对于我和学生来说都是一种成长、一次历练。不得不说，8月15日第一次接触学生、给学生上课时的我是紧张的，紧张到我准备了许久的开场白被我说的磕磕绊绊，紧张到与学生交流时无语伦次。而这一份紧张，不仅仅因为这是我第一次正式给别人授课，更多的是因为我的不自信，怕自己的知识储备不够不能较好地给学生传授知识。同时，8月15日的我是尴尬的，因为自身较为内向的性格，也让我在别人面前难以展示出真正的自我，不知道如何与别人相处。
图为云支教课程截图。
可是，从指缝偷偷溜走的时间会见证人的改变。在我们的共同努力下，我开始变得越来越自信，开始有逻辑性地为学生进行授课，开始对着PPT侃侃而谈，开始用一些生动的例子让学生逐步理解一些难懂的知识点，就像我的老师们一样，也会在课后进行自我总结，找到自己的不足，再不断进行改善。同时，学生也在自己的英语发音方面有了很大的进步，能够熟练掌握音标并自己拼写出单词的正确读音。云端支教路，有甜。
云端支教路，亦有苦。因为外公身体抱恙在医院进行治疗，我必须每日上午前往医院照料，所以备课便成为了晚间的必备“宵夜”。为了更好的课堂效果，我要做出精致的PPT，同时也要将每一个知识点理解透彻后才能为学生讲解；为了更好的宣传中华优秀传统文化，我要找到好的素材，激起学生的好奇心，让他不断深入了解我们的中华优秀传统文化，不断感受上下五千年历史的魅力。那段时间，每天不足六小时的睡眠和备课的艰辛也会让我感到疲倦、想哭。云端支教路，亦有苦。
图为云支教课程截图。
眼泪总是酸涩的。在我看来，老师，更多的是一种责任、一种使命，因此我们总是能与学生共情，感受他们的情绪变化。同时，我们也会为学生忧心，在看到他们因贪图玩乐而不愿学习时会感到心酸与愤怒。我想，这或许是这段云支教之旅的酸。我们也都年幼过，自然懂得他们的想法，也理解他们的贪玩，会羡慕他们的快乐，也想要重新找回那一颗向往“自由”的心。但作为一个看到过激烈竞争的成年人，我们也总会感到惋惜与心酸，惋惜他们任凭时光流逝的大胆，心酸自己偏离幻想的形象。或许这是以前的我们最讨厌的模样，但如今，我们必须踩着“大树”的脚印，扛起这份责任。这段云端支教之旅的酸，或许是要学会与幻想的自己告别。
图为云支教课程截图。
现代的女孩总是爱用“辣”来形容自己，今天，我也想用“辣”来形容自己在后半段教学中的状态。或许是因为我和我的课堂的保鲜期已经失效了，在后半段的学习当中，我明显感受到了学生的懈怠：没有了监督，作业开始越来越敷衍，同时在课堂上的状态也不能与之前相比。因此，在后半段的学习当中，我采取了较为严肃的态度，希望能够引起学生的重视，让他自己意识到自身的问题。云端支教路，亦有辣。
图为云支教课程截图。
这一段云支教的旅途，就像我们的人生，尝尽酸甜苦辣。但我觉得，这一段旅途该是甜的，虽然这其中有苦、有酸、有辣，但更多的是最后丰收的那一抹甜。看到我和学生共同进步，看到学生家长的认可，于我而言是一种莫大的鼓励。我想，我该是那一抹云，推动了一丝教育之风吧。
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