中国青年网广州7月31日电（通讯员 何彦奋 曲佳钰 曾雯 黄坤）7月17日至7月26日，华南师范大学书画协会流墨实践服务队与河源市和平县华强中学共同举办“流墨绘源，盛色一夏”线下夏令营暑期社会实践活动。为响应“五育并举”教育政策，进一步推进农村地区学生个性化发展，提高综合素质，助力乡村教育振兴，流墨队文教组以华强中学初一、初二年级学生为对象，组织开展了趣味课程。趣味课程主讲人由文教组的何彦奋和曲佳钰，调研组的曾雯，统筹组的黄坤担任。本次趣味课程分为五个不同主题，分别是兴趣岛之旅、书信文化、体态纠正、情商技巧、化学趣味小课堂。课程生动有趣，符合学生的学习规律，牢牢地吸引住了学生们，激发学生学习热情，收获较好的课堂效果，深受学生欢迎。
在“兴趣岛之旅”主题课程中，何彦奋首先用《比尔盖茨的五把钥匙》故事来引出“兴趣”这个话题，并让同学们写下自己的兴趣。在课程中，何彦奋重点讲解了兴趣金字塔模型和高层次兴趣的重要性，引导学生主动提高兴趣的层级，把更高层级的兴趣与职业选择有机结合。在兴趣职业类型测试中，学生们积极地分享了自己的职业兴趣选择，对自身职业兴趣和人生目标有了更清晰的认知。“兴趣岛之旅”课程不仅让学生在有趣的活动中探索个人兴趣，也收获了实用的理论知识，帮助学生们树立人生目标和方向。
图为流墨实践服务队何彦奋上课。何彦奋供图
在“信短情长”主题课程中，何彦奋带领学生了解了中国最早的书信、书信的发展历程和书信的雅称，感受中国书信文化源远流长的历史，并通过视频让学生欣赏了中国著名的书信《与妻书》，书信中流露的款款深情和家国情怀感动了在场的学生。由这一封书信，何彦奋进一步介绍了中国传统书信书写格式和背后蕴含的文化意蕴，与现代书信的规范之美进行比较。本节课让学生感受书信文化的魅力和文化情怀，也帮助学生树立传承书信文化的意识。
在“你今天优雅了吗”主题课程中，曲佳钰小曲先向学生展示了不同仪态的图片，引导学生们通过对比感受仪态。绅士、仪仗队、模特……这些都是优雅的代名词，曲佳钰老师用一个个生动的例子让同学们感受到拥有良好的仪态的重要性：仪态不仅有利于个人形象和修养的提升，而且有利于身体健康发展。同时，曲佳钰详细深入地讲解了圆肩驼背、骨盆前倾等各种生活中常出现的仪态问题，包括危害、判断方法和改善方式。为了使学生更好地理解和体悟正确仪态与错误仪态的不同，曲佳钰亲身示范，并鼓励全班同学一起站起来伸展身体，使每一位同学都参与其中、乐在其中。
图为流墨实践服务队曲佳钰上课。曲佳钰供图
“高情商基本法”主题课程分为两节课。在开始正式讲解情商的基本内容之前，曾雯首先通过播放撒贝宁的高情商小视频以引入关于情商课程内容讲解的课程，并且通过将情商与智商的特点对比进一步突出情商所具有的后天可锻炼性，进而吸引学生注意与加深学生对情商的特点记忆。第一节课程主要介绍情商的实质内容，主要包括四个方面，自我意识、自我管理、社会意识和关系管理。在认识了情商的四个方面后便从这四个方面进行锻炼方式的讲解，在自我意识方面播放两个音乐小片段以帮助学生具体理解锻炼情商的方式与调动与活跃课堂气氛。第二课时中，曾雯首先通过对上节课课程内容的回顾以达到温故知新并且引出新的学习内容的效果。在课程中，曾雯着重于介绍高情商在日常人际交往中的一些小技巧主要包括分享式聊天、抓住关键词、积极回应以及学会赞美五个方面的小技巧，同时也提出人际交往中可能出现的一些无意识的且可能对他人造成不良影响的交往方式包括只顾自己、一直询问别人、经常否定别人以及事后风凉话四个方面的交往方式，以帮助学生对照自身，有则改之无则加勉，助力学生在人际交往中获得友谊与拥有健康、良好的人际交往关系。
图为流墨实践服务队曾雯上课。曾雯 供图
“寻找‘铜’趣”课程分为理论知识讲解和实验操作展示两部分。黄坤首先提出“化学是以实验为基础的科学”，向学生们解释实验是获得化学知识，应用化学原理的必不可少的途径，是进行科学探究的重要手段。然后黄坤以中国青铜器为例，引出课程的重点对象铜，从铜的历史开始讲起，并从中渗入化学史的部分内容，讲述化学命名的来源。后续课程接着分为三个部分，首先是传递化学观念：物质是由元素组成的；物质具有多样性，可以分为不同的类别；物质是由分子、原子构成的，以积木进行比喻讲解原子和元素的概念。黄坤从铜的混合物，纯铜，铜的溶液三个部分进行讲解，最后分享铜的溶液的实际应用的例子，如波尔多液。理论知识讲解完后，黄坤给学生们进行实验操作展示，铜的相关沉淀的形成，以颜色的变化唤起学生的好奇，使其产生对科学的探索的欲望和兴趣。
图为流墨实践服务队黄坤上课。黄坤供图
十天的趣味课程，在学生们的欢笑声中落下帷幕。流墨队队员们深入基层开展内容和形式多样的趣味小课堂，课程设计注重来源于学生生活、作用于学生生活，有助于拓宽学生知识面，提高核心素养，促进学生个性化全面发展，贯彻五育并举，融合育人的新时代教学方针政策，落实立德树人的根本任务，为乡村教育振兴贡献一份力量。
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