本次活动是我宝贵的一次实践经历，是大学社会实践活动的第一次尝试。在活动开始前，由于不熟悉实践流程，我们实践队通过网上搜索、集中讨论、请教有经验的师哥师姐等方式，明确了实践方式、分组分工，为后续实践活动的开展奠定了基础。同时，为做好相关知识宣传工作，我又进行了有关防火、反邪教、防诈骗等知识的网络搜索，这不仅增加了我的知识储备，也提升了我的安全防范意识，为自身未来的学习生活提供保障。
在活动中，是存在许多挑战与阻力的。就我个人而言，最重要的一点就是与社区居民间的沟通交流。在邀请居民参与填写调查问卷以及向他们科普生活安全常识时，需要积极发挥我们的沟通交流的能力，在有礼貌的基础上，简要地说活动内容和目的，以便达成良好的合作配合。在我采访的居民中有一位花甲老人令我印象深刻，在我向其介绍我们的活动内容并邀请其填写调查问卷时，她拒绝了我，原因是年纪较大，且患有有老花眼，无法正常填写调查问卷，因此，我只好根据问卷内容在一旁口头测试其关于防诈骗、火灾等常识知识的掌握程度，询问其对社区建设的想法，并用笔在一旁标注。在询问过程中，我也在反思问卷调查方式的合理性以及该如何改进。因为调查是面向整个社区、各个年龄段的居民展开的，对一些年纪较大的居民我们应采用更为简单快捷的方式。对一些较为复杂的专业名词，应进行通俗化的注释，同时准备调查问卷与访谈提纲，因人制宜，灵活开展调查。
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