大学生暑期社会实践作为高等院校实践教育的重要组成部分，目的在于弥补学校教育教学工作的不足，丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容，使大学生能够在理论和实践相结合的过程中增长才干、健康成长。山东建筑大学大学生沂蒙情协会暑期开展爱心支教活动以了解社会，了解国情，培养社会责任感和使命感。
8月6日15：00，团队成员到达临沂市平邑县柏林镇初级中学汇合。到达地点休整完毕后，由协会主席陈嘉旭给团队成员召开会议。会上，主席着重强调团队纪律：做到“非必要不外出”，认真备课，担负起自己应负的责任。团队成员周广昊担任文娱营长，团队成员梅月璇、张桐语、管润东分别担任三个班级的班主任。自此，山东建筑大学大学生沂蒙情协会的暑期爱心支教活动正式拉开序幕。
8月7日上午9：00，正式开始上课时，为提升教学质量 ，激发学生对知识的兴趣，营长朱笑然召开临时会议：“你们要给学生们展示最好的一面，不论讲台下你们如何，站在讲台不准展现出惰性，维持课堂的神圣感。同时，要帮助学生树立正确的价值观，扛起肩上的责任。”营长朱笑然的叮嘱，体现了对团队成员的殷切期望。
为提高团队凝聚力，拉近团队成员与学生的距离，8月8日，在文娱营长的带领下，成员们与学生开展了一次精彩的素质拓展活动。活动分为三部分，分别为拔河、“你画我猜”、“抢凳子”，通过本次活动的开展促进学生之间的团结合作，有效地提升了团队凝聚力，激发学生的主动性，使他们之间形成真正的社交网络，形成一股团结一致的学习娱乐氛围。并且极大地唤起他们的积极性和自觉性，发展他们的创新能力、协作能力、决策能力等技能。
经过接近两天的支教，团队成员均有了很大的收获。团队成员孙乾珲子表示：“通过支教活动，我们可以为那些需要帮助的学生提供知识和技能，帮助他们改善生活和未来的机会。这种帮助和影响能够给志愿者带来满足感和成就感。同时支教活动也会让我们与当地学生、教师和社区成员进行深入接触，这可以促进不同文化之间的交流和理解。我们可以学习和体验当地的文化和生活方式，而当地的学生也可以从我们这里学习到新知识和技能。然而，支教活动也可能会面临一些挑战和困难，如文化差异、语言障碍、资源不足等。但这些挑战并不会减少我们对支教活动的热情和动力。”
团队成员王文丽表示：“参与支教活动可以给我带来非常深刻的体验。首先，与学生们互动是一种非常有意义的经历。在这个过程中，我可以与他们建立起紧密的联系和友谊，并且能够对他们的生活、学习和困境有更深入的了解。我能够看到他们的努力和渴望，这激励我更加珍惜自己的机会和资源。同时，通过与学生们互动，我也能够感受到他们对学习的热情和渴望，这让我对教育的重要性有更深刻的认识。其次，参与支教活动可以为我提供一个锻炼和成长的机会。在教学过程中，我需要运用自己的知识和技能来帮助学生们学习和成长。这要求我提高自己的沟通能力、教学技巧和解决问题的能力。同时，我也需要具备耐心、责任心和关爱心，以确保学生们得到最好的帮助和关注。通过这些挑战和成长，我能够提高自己的能力和素质，为自己的未来奠定坚实的基础。总的来说，参与支教活动给我带来了很多感受和意义。在帮助学生成长的同时，我也得到了成长和满足。这是一种令人愉悦和有意义的经历，我希望能够继续支持和参与这样的活动，为更多的学生带去希望和光明。”
在支教期间，团队成员需发挥他们的优势，用心去倾听和理解学生的需求，调动学生的学习积极性，激发他们对知识和未来的渴望，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
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