“三下乡”即有关文化、科技、卫生方面的内容知识在农村普及，促进农村文化、科技、卫生的发展。近期我校开展“三下乡”暑期社会实践活动。在学校、学院、辅导员、指导老师的支持下，我们组成星火课堂实践团队，队长及队员15人。本团队于7月2日上午午前往柘皋镇五星村开展星火课堂实践活动，7月20日下午圆满完成。一叶知秋，一片落叶见证一个季节，一次活动见证一次认识，感想是来自于对社会的新的经历，暑期实践活动给我带来很多感想，这些感想将使我终身受益。枯黄的树叶才知道秋风的无情；鹅卵石才知道水的侵蚀；通过三下乡暑期实践活动我才认识到自己的渺小；才知道自己的不足之处太多！
在与柘皋镇五星村书记的交谈中，我们了解到国家的一些政策，增长我们的见识，在当地党委、政府的帮助下，星火课堂实践活动才得以顺利开展。虽然此次下乡只有短短的二十天，没办法教给当地孩子们很多的知识，也不一定可以帮助他们直接提高成绩，但我们所达到的效果是具有深远意义的，我们的到来，给他们提供很好接触外界的机会，为他们解疑答惑。本次我们“三下乡”活动主要分为课业辅导、素质养成、心理教育、主题教育以及文艺汇演，在这二十天中，我们每天开展不同的主题教育活动，有爱国主义、防溺水、学雷锋精神、思政小课堂等主题教育，弘扬爱国主义精神，促进孩子们全面健康的成长。预防溺水，掌握急救小知识。
我们进行过入户家访，了解到大多数孩子都是留守儿童，缺少父母的关爱，我们充当大哥哥大姐姐的角色，同他们交心、聊天，分析并解决他们的问题。看着他们从活动开始时的羞涩，到结束时的自信；从初次见面眼神的躲避，到后来灿烂的笑脸以及分别时不舍的泪水，他们一点一点的进步，令我觉得我们下乡的目的达到了，让他们产生对未来的向往是我们下乡的真正意义所在，让我更加觉得这次下乡的意义非凡。这次下乡活动的成功，更加坚定了我通过各种形式的活动活动回报社会的决心。
在本次三下乡实践活动中，我们团队小组分工，发挥每一个人的特长，团队每一位成员在本次活动中都发挥无可替代的作用，我们应该要坚持团队精神，共创未来，多一分乐观，少一分悲伤，全心全意投入自己选择所要做的事，全力做好工作，完成任务。社会是大家的，需要大家共同维护，亲近社会会有益于我们全面发展，社会是一个很好的锻炼基地，能将校园学的知识联系与社会，学习与社会实践是密不可分的。在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养。“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践使我们逐步了解了社会，开阔了视野增长了才干，并在社会实践活动中认清了己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。
作为新时代的青年，应志存高远、忠于祖国，努力做新时代具有远大理想和坚定信念的爱国者。“志不立，天下无可成之事”。一个人的理想只有同国家的前途和民族的命运相结合才有价值，一个人的追求只有同社会的需要和人民的利益相一致才有意义。我们大学生就应加倍努力学习，为祖国的强大多出力，多流汗，多动脑。此次实践活动不仅使我的综合素质得到了提高，思想更加成熟，还促进了我们对国情、民情的认识，增强了适应现代化建设的历史使命感和责任感。（通讯员：齐美锋）
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