岭南师范学院“曦望”社会实践队（通讯员 杜埼敏）路漫漫亦灿灿，虽然疫情迫使我们不得不采取网络教学模式，但关关难关关过，我们依旧精心备课，用心授课，耐心讲解。我从菀彤妈妈那了解到菀彤比较偏爱数学，存在偏科。为此，我将在今后的授课尽力多安排一些语文课，望借此使菀彤的数学和语文平衡。此外，为了提高菀彤的动手能力以及队对实验的兴趣，我准备了一个简单的科学小实验—鸡蛋浮力小实验。
在《秋天的图画》这一课程授课中，我发现菀彤认字识词以及造句能力超出同龄人，但我也发现菀彤不愿意动笔，只爱动脑。菀彤的读写能力因此收到了一定的影响。或许是假期原因，菀彤存在一定的学习懒惰性。当她一听到课后作业时，她瞬间如同焉掉的小花，脸上还挂着比苦瓜还要苦的表情。当然，我也有尽自身最大努力对菀彤进行调解，希望今后她的学习态度比今天更端正。在今天的授课中，我也发现了自身的问题，我对某些知识点的讲解模糊，未到更好地做到循循善诱。在今后的授课，我会针对自身的不足采取一定的措施。在科学小实验—鸡蛋浮力中，我主要负责实验的讲解，实验则由菀彤独自完成。实验进展顺利，菀彤因此有了更大成就感。她和我说:希望我能多多安排小实验，她比较喜欢小实验。针对菀彤的建议，我会在今后的课程中加入更让简单有趣的科学小实验，一次提高她的科学素养以及动手能力。
征途慢慢从头越，奋楫杨帆向未来！纵使前方是前途未知的大海，我们也必奋力杨楫，是曦望社会实践队这一艘轮船到达远方！
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