2022年7月15日，华中农业大学资源与环境学院华农附小社会实践团来到华中农业大学附属学校开展特色主题课程——走进生态，制作生态瓶。以“认识生态”为主题，实践团围绕生态系统向同学们介绍了相关知识，带领他们一起完成了生态瓶的制作。
课前，团队成员敲定课程主题、商讨课程内容、确定课程具体安排，并购置制作生态瓶所需材料。两天时间里分别在二班、三班开展生态瓶主题课程，队员们鼓励学生充分发挥主观能动性、组织课堂效果好，取得了良好的教学效果与热烈的反响。
课程伊始，成员们以接龙小游戏的方式让同学们列举了“森林里面有什么”，同学们积极回答，不仅说出了动物与植物，还想到了微生物、空气与土壤等环境要素。成员们将同学们的答案进行分类总结，即植物、动物、微生物、环境因素，接着带领同学们思考这四部分对森林生态系统的作用，由此引出生态系统的构成：生产者、消费者、分解者、无机环境。在完全理解生态系统的构成要素及各部分的作用之后，成员们还列举了其他生态系统，如海洋、草原等，同学们踊跃发言，都能够独立讲解各个生态系统的组成，说明同学们已经熟练掌握了基础的生态系统的知识。
在学习完生态系统的构成之后，团队成员还带领同学们一起学习了生态系统的重要组成部分——食物链和食物网，由简单的食物链过渡到较为复杂的食物网，在老师的一番讲解之后，同学们很快就掌握了其中要点。争先恐后地踊跃发言，很快地找出了食物网中的捕食关系。
在课间，团队指导老师王砚老师也为同学们补充讲解了生态系统各成分关系，启发他们思考在接下来的景观生态瓶中各成分的作用。同学们理解了植物需要充足阳光、新鲜空气、足够的水、良好土壤、适宜温度才能不断生长生产有机物，为消费者提供能量，为分解者提供分解原料，在做生态瓶时应注意四者的平衡。
第二节课的主要内容是同学们期待已久的生态瓶制作。老师先提醒同学们要小心保管材料，接着团队成员们便迅速分发材料。同学们拿到材料后，就开始思考各个材料该如何放置才能创造出一个优质小型生态环境。思考片刻，老师带领同学们按照步骤进行生态瓶制作。
土壤是植物生长的基础，所以应该最先倒入繁殖土，然后种上小植物。为了减少水分散失，应该在土壤表面铺上铺面石和砂石，最后将装饰物放进生态瓶，一个简单又精美的生态瓶就完成了。
同学们动手能力很强，在老师给出指令后，立马就能出色地完成每一个步骤。大约耗时半小时，同学们都大功告成。每位同学的生态瓶都很精美，并且十分独特。当自己亲手制作的生态瓶完工，同学们异常兴奋，并拍照留念。最后，老师帮忙给生态瓶里的小植物浇完水，同学们自己把课桌收拾干净，将生态瓶打包带回家。下课前，老师还给同学们布置了一个小任务：每天观察瓶子里的小植物，并记录下来写成观察日记。记录一段时间后，就能明显观察到小植物的生长过程，这对小朋友们意义非凡。
通过本次课程的学习，同学们对于生态系统有了更多的了解与认识。该团队将生态知识的讲授与生态瓶的制作相结合，亲自动手制作生态瓶激发了同学们对于生态的兴趣与喜爱，让生态知识在他们脑海留下更深刻的印象，也教育了同学们从小做到保护生态环境，意识到生态环境的重要性，希望这次课程能够丰富同学们的假期生活，同时在他们心中埋下一颗“生态”的种子，一同茁壮成长。
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