1月23日,能动学院学思践悟宣讲团进行十九届六中全会线上宣讲活动,参加此次活动的宣讲对象有同学以及社区群众。学思践悟宣讲团通过多样化的方式和宣讲对象一起学习六中全会的核心精神,使参与的宣讲对象对六中全会有了更多、更深入的了解。
疫情仍在继续,寒假虽然拉开了各队员的距离,但无法阻挡宣讲团队员对进行活动的热情。在遵守学校相关防疫规定的前提下,宣讲团在活动中充分做好防疫工作,通过线上的方式将活动顺利进行。
会议伊始,杜若飞向大家介绍了六中全会的整个过程并阐释了六中全会精神要义,解释了“一个根本问题”“两个确立”“三次理论飞跃”“四个历史时期和伟大成就”“五大历史意义”“十个方面宝贵经验”“二十大继往开来踏上新的赶考路”等词的具体意义。之后,李文丽呼吁大家要深刻领悟全会的重大意义,认识《决议》的重大意义和深远影响,并且要贯彻落实全会精神,把握全会精神实质,统一思想行动。最后由李文丽以“对历史最好的纪念就是创造新的历史”作结,传递不忘初心,方得始终的信念。此次会议让参会的社区群众及青少年都对六中全会有了更深入的了解。大家纷纷表示愿意积极学习六中全会精神,并在实践中深刻领悟全会的精髓要义。
此次宣讲活动,通过六中全会,大家看到了中国的力量,中国的精神,因此会更加坚定自己的政治立场,坚定理想信念,紧跟党的步伐,向第二个百年奋斗目标迈进。
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实践队员们通过观察发现,锦灰堆作品的素材十分丰富,其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等,耿先生强调这些素材都是有据可循的,不能任意编造,所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后,向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问,比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的,特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画,深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后,热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品,经耿先生向实践队员介绍,这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史,实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后,进入到工作室,通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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