2021年6月24日，湖北第二师范学院e路职行调研队来到了湖北省武汉市光谷国家大学园，在这里我们将进行时长为14天的调研活动。
e路职行调研队由湖二师计算机学院肖沫晔、杨戌和刘程三位指导老师，3位学生负责人及9名成员组成。此队立足于计算机相关专业，以东湖高新区大学科技园区部分企业为调研对象，重点调研当前校企工作展开情况和创新型小微企业员工职业发展现状。
在进行了充分准备的前提下，调研队的调研访谈活动在6月28日正式开始了。调研队所有成员分为校企合作小组与职业人物访谈小组，早上9点在知静楼与指导老师汇合，第一天是由肖老师和杨老师带队，所有人在园区负责人的带领下一起去到了公司5楼会议区，然后等待与公司员工的会谈。通过多次面对面的访谈，调研队成员收益颇丰，感悟颇深。
6月28日，调研队访谈的是三尚创客（武汉）信息技术有限公司。此公司是一名企业领导与校企工作小组进行访谈，三名职员与职业人物访谈小组进行访谈。前期调研队准备了关于职业人物访谈的提问大纲，包括四个方面，有个人信息、岗位内容、职业发展状况和职业回馈。根据这四个提问方向来具体提问，最后撰写调研报告的时候也是按照这四个方面来归纳总结的。
第一次访谈感觉非常好，调研小组为三人组，当一个人有问题没有问到的时候，另外两个人可以进行补充，所以在三个人的共同努力下，能够获得一个职员的很多信息。短暂的午休后，肖老师带领调研队在会议室复盘上午的访谈成果。每一个小组总结介绍访谈到的职员，最后由老师点评。肖老师指出，调研的重点有所偏移，应该抓住职员当前所在岗位的所有具体内容来问，而我们则过多地去了解这些职员在大学期间的种种事情，对其岗位的解读不够深刻。这就是复盘讨论的意义所在吧，发现问题并及时更正问题。
在肖老师的鼓励下，没有获取重要信息的调研小组再次联系到了受访者，询问他的空闲时间，并主动约谈。第二次的访谈让调研队员有些许紧张，但还是努力克服住了不安的情绪，抓住机会把第一次我们问到的问题做一个补充。想要获得有效的信息还得花一些心思去摸索如何很好地提问，这是一个很深的感悟。
不仅是与老师讨论，调研小组内部成员之间也会对每个提问进行完善补充，这对撰写报告非常有帮助。调研报告先是交给肖老师过目，订正好了以后再发给对应的职员看，一些不想透漏的个人隐私可以删除，最后是由园区负责人检查，通过了就最终定稿啦。对于已定稿的报告，调研队有专门的成员将报告做成微信推文，在肖老师的微信公众号——小沫生涯发展工作室上发布，可以让更多的人通过此公众号了解到我们所采访到的职员，了解形形色色的岗位。
6月28日开始到7月7日，除了周末调研队都坚持9点集合，采访不同公司的人员。在一次次的访谈中调研队员都在发现自己提问的不足，并在下一次的访谈中努力做得更好。这就是一次次积累的过程，在反思总结中让自己变得更好。
调研队不仅有访谈工作，还有机会参观企业成果。调研队在天之逸公司负责人的带领下了解了公司的大况，还参观了其创作成果。有3D打印的各种模型，惊叹于现代科技之发达，所谓是大开眼界。原来现实和书本上的知识真的太不一样了，亲眼目睹则是另一种模样。
正如肖老师所说，此次调研还收获了很多的人脉。在访谈结束后，调研队会请求互加微信，一是会发送报告给他们看，二是可以结交一个朋友。在9月开学之际，调研队策划再来到这里，给受访者送上一份礼物，以示感谢。
7月8日杨老师为调研队办理了退房手续，为期14天的调研活动在结束了。来时是期待与紧张，去时是不舍与愉悦。
没有身体力行的实践就没有刻骨铭心的感悟。以前的调研队员们只是普普通通的在校大学生，他们完全不了解这些职业，现在却对许许多多的岗位有了深刻的了解，这个岗位需要有什么技能、是否适合自己、如何工作……
这就是实实在在的收获，不仅是调研队12个人收获了，也会是所有关注此调研活动人的收获。暑期每一位调研成员将准备一场此调研收获的演讲，开学后在二师开一场收获分享大会，让这份收获服务于更多人。这就是e路职行调研队的初衷。
走进职业人物，探索岗位奥秘。让更多大学生了解不同岗位，选择最适合自己的岗位，并为之有效努力，将来一定能在岗位上做得十分出色。
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