“二一之夏”实践小分队为积极响应国家“精准扶贫”政策和号召，推动偏远贫困地区教育公平和均衡发展，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在广东团中央学校部指导下，继续进行线上支教活动，培养和锻炼自身的社会实践能力，增强师范技能，给辅导的每位学生的学习和健康成长奉献一份青春力量。
支教组队员充分发挥专业优势和自身特长，开展丰富多彩的教育教学活动，通过培养学生对某一科目的兴趣，引导学生主动学习。在教学中注重培养学生的接受能力，不盲目灌输高难度的知识，通过开展感恩教育、励志教育等一系列活动让学生在实践中学习，在快乐中成长。此次支教主要采取“一对一”在线辅导、答疑的形式开展。为保证教学质量，支教队员们与每位学生家长深入沟通，详细了解每个学生的情况，针对性进行教学。每一位支教组队员均用心去制作教学设计，鼓励学生分享合作、思考探索，保护他们的好奇心和创造欲，引导学生展现自己身上最好的那些面，学会创新性地解决问题，同时让每位学生在线上辅导的过程中都能找到成就感和自信心。
7月21日，支教组队员王敏华的教学内容是关于汉字常识和词语方面的。学生一直都很配合教学，能及时按照要求完成练习，比第一节课进展得更加顺利了。对实践队员自己而言，也能感受到自己明显比昨天讲课更加流畅自然了，已经没有了预讲课那时准备PPT和教案的焦躁心情，也没有了之前讲课那种手心冒汗的紧张，能够从容的面对种种突发的情况。在讲课的同时，实践队员也积累到了身为一名教师的经验，增强了自身的师范技能，学会了很多新的教学技巧和方法。同时，支教的过程中让她了解自身的许多不足，要加强自身的知识储备，也使她清楚了要在课堂上牢牢抓住小朋友的注意力，那么语气和PPT要足够生动以及有特色。实践队员希望自己之后在讲课时间上能把握得更好，教学形式更加多样化，能活跃课堂氛围。
支教组另一队员何杨柳则表示上课的第三天，感觉自己对于教学更加适应了，与学生的交流也逐渐顺畅，也深刻认识到了作为一名教导者的应尽的责任。在教学过程中是挺开心的，特别是实践队员辅导的小朋友还特地为她表演了一个小魔术，这让她十分惊喜和感动。同时她也在此收获了难得的教学经验，希望接下来的辅导过程更加精彩。
只有十几人的支教组，每一天都要对每位学生给予足够的关注和关心，再加上要修改教案、整理实践材料的事务，白天的时间被课堂教学占据，晚上的时间又会被教案准备、日常例会占据，每天这样下来，实践队员们支教的日子忙碌而充实，身体疲惫却心怀阳光。幸运的是，实践队员们的这份柔情，在全心对待学生时，也收到了学生对他们的那份爱。通过近几天的线上辅导，实践队员发现，每位学生其实十分聪明和努力，很多同学在课堂上会做笔记录屏。从学生们上课认真听讲的眼神中可以看出他们对于知识的渴望。他们积极的发言分享自己的想法，能够看的出来他们希望有人能陪他们聊聊天讲讲话。一声声“老师好”和“老师再见”温暖着二一之夏实践小分队每位实践队员的心。付出和收获是相对的，播种爱收获爱。
线上支教活动过程中师生的教育是相互回馈的，队员们将学习经验和方法传递给学生，学生收获了知识，同时，挂在学生脸上的笑意，也将学到知识的喜悦回馈给给队员们。对参与线上支教的大学生来说，不仅丰富了教学经历，而且促进了自我价值的实现，强化了自身的社会责任感。
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