7月16日下午，台州学院人文学院“你好，校友！”暑期社会实践队对92届政史系叶艳红学姐进行了采访。叶艳红学姐于1990年考入台州师专历史系，现在是中学高级教师。她曾被评为浙江省教坛新秀，台州市名师，也曾获得过浙江省课件制作一等奖，台州市教学大比武一等奖等奖项。
在还未曾采访叶艳红学姐之时，我便于某篇推送中了解了一些关于她的荣誉和信息，可谓是“未见其人，已闻其名”。而后经此一访，我对她的认知又提升了一个高度。泛泛而谈、不举实例，都不是叶艳红学姐接受采访时的谈话特点。相反，因许多年来的教学经验的积累与完善，她于采访之中时常会举她在课堂教学实践中的例子来进行说明，更好地给予我们悟理之道。我看到的，不只有她在教学方面的极高造诣和能力，还有她多年来在教育上的坚守。
教育事业坚守是不忘初心、爱其热爱的完美融合。德国著名思想家歌德有言：“志向和热爱是伟大行为的双翼。”在我看来，叶艳红学姐完美诠释了这一句话。若她并未怀有对教育事业的初心和热爱，她又怎能够如现在这般，有独特的教育理念、成熟的教学艺术，并且得心应手于教学领域。叶艳红学姐的初心是如何？她虽未真正在采访中透露过，但她的一语一言，都闪烁着坚守教育事业初心的光芒。没有初心，就很容易失去奔跑的方向。
因为采访同学大都多是政史相关专业，今后也可能会成为历史与社会、道德与法治课程教师，所以当我们谈及关于这门课程从开卷考到闭卷考有何种变化时，学姐本着教育精神并结合自身体悟，认为应从不同角度去考虑、看待这一变化。首先于教学理论方面探究，学姐认为变化相对来说并不大，因为无论开卷或闭卷，都要求教师坚持以学生为本，发挥学生主体作用的新教育理念进行教学。灵活教学，不刻板、不死板依然会是教师启发学生思维的要求之一。但是，于学生成绩方面探究，我们很容易发现闭卷考更加强调了背诵记忆，这与开卷考有很大的区别，意味着背诵默写应占很大的比例，这就很难发挥出灵活教学的优势，因为没有背诵默写知识点的强硬要求，学生便很难去应付考试，仅仅依靠理解是完全不够的。所以说，理想很丰满，现实很骨感，我们心目中的班级辩论、小组合作等灵活教学方式，很有可能会因为教学任务繁重、教学时间紧张、学生理解不透彻和学生不能背诵记忆等原因而不能很好地贯彻实行。这个时候便不得不有对追求好成绩的功利性，例如给学生知识点提纲和题目，让他们去背诵默写。我想，正是因为学姐早就清楚教学教育的真实性，才能够在教学领域上高屋建瓴，才能够继续坚持教育事业初心。
众所周知，保持对一件事物的热爱实属不易，更别说长时间坚持这份热爱。而叶艳红学姐打破不可能，数年如一日，忠贞地热爱着教育事业。因此，怀揣着热爱的她，在采访中建议在校大学生，趁着现在还有优越的学习环境和条件，利用丰富的社团和实践活动，去牢牢把握和主动参与，不断提高自身的历史与人文素养，保持热爱，以便在未来的教学道路上尽其才。
除此之外，多阅读、多实践也是叶艳红学姐对我们的忠告。一方面，多阅读在扩充知识面、宽阔眼界的同时，还能够提高历史的涵养和素养，以及提升自己的思想境界，净化心灵。另一方面，多实践是师范生之后能够游刃有余地行走在教师岗位，落落大方地讲述完一堂生动课程的重要基础，毕竟“实践出真知”。多阅读、多实践，提升自己的胆魄和沟通交流能力，不只是叶艳红学姐保有对教育事业热爱的秘诀，这也当成为我们每个人顺利通往社会工作路途的有效法宝。有初心和热爱的加持护航，使得学姐能够在教育事业道路上大步向前。
教育事业坚守是发掘自我、创新方式的独特体现。美国作家海明威在《丧钟为谁而鸣》一书中写道：“每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。”我对这句话的理解是：每个人都不是孤立的，但一个人首先得有独立、坚强的灵魂，才能真正成为建设社会的一份子。同样的，从采访中我了解到的叶艳红学姐，她与社会、与教育事业是休戚相关的关系，她很好地融入了它们，并且在其中发掘、发展到了自我，成为了构筑教育事业的一份子。她在回答我们提出的关于怎样设计一堂生动的课堂时，提到了两点可实践内容，这两点都是她在发掘自我的时候发现的。第一点是语言表达能力要强，学姐说到她的语言表达流畅，声音又抑扬顿挫，这使得她不论是在一般的课堂上，还是课堂教学评比上，都占有极大的优势。第二点是教学设计需具有活动性，简而言之，就是要让学生自主学习、主动参与到课堂中来，这便要求教师发挥作用，可以以小组合作讨论、汇报小组成果等形式来设计课堂。但是在实际课堂教学中，也会出现时间不足的问题，那么这时候教师需要转换教学方式，创新方式。学姐在坚持着以学生为本，发挥学生主体作用的新教育理念的基础上，合理创新其方式。她设计的历史情境再现、制作年代词等方式，都是一种教学方式上的创新，并且都取得了一定的不错成果。她设计的课件，也都毫无疑问地融入了她的教学特点，如统一标题、布局灵活。有发掘和创新的鼎力相助，使得学姐能够在教育事业上更上一层楼。
在采访的末声，学姐衷心祝愿母校能够越办越有活力，也希望每一个人能够在大学里永葆开心、勤奋思考，能够在今后的道路上取得成就。
关于对教育事业的坚守，叶艳红学姐以自己的亲身经历向我们真诚诉说。借此一谈，我们应做：无论过去，不问将来；把握当下，一往直前。
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