古往今来，家长对孩子最殷切的期望莫过于“望子成龙”，每位父母都希望陪在孩子身边陪伴他们成长，但是总有一些家庭会受到经济条件的限制，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，这些孩子成为了留守儿童。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面，致使孩子遗忘了父母的相貌，更谈不上有何亲情。这些留守儿童在长期缺乏父爱、母爱的环境下成长，缺乏了有效的约束和教育。本着关爱留守儿童和加强乡村孩子教育的初心，安徽工业大学建筑工程学院“关爱留守，洒播阳光”实践队安182班张梅同学主动联系了安徽省滁州市南谯区章广镇教育协会，在其帮助下顺利联系到了几名留守儿童。
7月15日实践队队员们来到了安徽省滁州市南谯区章广镇，首先和教育协会的人员交流并且了解了大致情况。然后这些队员被分配到了一些住在深山里的贫困家庭。到达目的地后，张梅同学首先了解了孩子的基本情况，并且和这些孩子的监护人进行了沟通。随后就开始了对孩子的学习辅导。
由于天气炎热，队员们选择了对孩子进行上门辅导，因为每一个孩子的学习情况各不相同，我们做了一些课前准备，分配好每个人负责的方面。这些小朋友大概都是十到十二岁，父母常年在外，一直跟着爷爷奶奶生活，在学习上得不到较好的帮助，所以很多都有明显的偏科问题，男孩子大多对数学异常热爱，考试分数也一直居高不下，可却对英语没有丝毫兴趣，女孩子则偏爱文科类，对理科的学习有点吃力，在了解学习上的问题时，队员们遇到了另一个意料中的困难，有些孩子并不愿意跟外人沟通，他们多以沉默来回应我们，一开始都是爷爷奶奶告诉我们孩子的基本学习情况，所以在互动上，我们出现了困难，于是我们开始间接了解他们的兴趣爱好，并且通过网络媒体学习如何让这些孩子去更快地接纳我们，让他们把我们当作是朋友，愿意告诉我们在学习上的困惑，以及生活上的困难，以此来更好的帮助他们。
注：图1为安徽工业大学建筑工程学院“关爱留守，洒播阳光”实践队在支教
本次实践队队员——张梅 供图
几天下来，队员们和小朋友们的关系越来越亲近，学生的学习效率也越来越高。其实，走进这些小朋友们的心灵并不难。相对于其他普通小朋友，留守儿童只是缺乏父母的关怀。再说学校，老师上课的时候学生太多，每个老师能关注到的人有限，有的学生难免就会觉得老师偏心什么之类的，在心里面就会产生缺失的情感使他们的心灵容易受到创伤，往往只能无条件地、被动地承受现实。他们孤独、自卑、精神压抑、性格孤僻，不愿意与老师和同学沟通；他们内心痛苦，看上去淡漠、自闭。这几天来的相处我们也遇到了这样的问题，有一个小女孩上课时不愿意说话，不管队员们怎么沟通，她都不太愿意开口。还好我们注意观察，发现她喜欢看一个队员的辫子，后来我们也给她扎了几次好看的小辫，后来，她上课都会主动提问了。
注：图2为安徽工业大学建筑工程学院“关爱留守，洒播阳光”实践队在支教
本次实践队队员——张梅 供图
上图是我们队员正在为这个小孩辅导功课，这个小孩由于父母外出的原因，显得有点胆怯，在我们队友的共同帮助下，逐渐的打开了这个小男孩的心扉，开始变得更加乐观，在遇到困难时，也会向我们请求帮助，由于常年的缺乏课后作业的复习，这个小男孩的基础有一些落后，不过，好在随着我们的耐心帮助，这个小男孩逐渐重拾信心，他对我们说:“他已经很惧怕数学，但是现在他已经掌握到了学习数学的方法了，现在越来越觉得数学这门科目的有趣”同时他还表示长大后想去当一名数学老师，去帮助越来越多留守儿童，听到这句话，我们内心不由的更加坚定了在关爱留守，洒播阳光的路上要一直走下去，
我们继续给与小男孩鼓励，让他可以一直坚定自己的理想，活出自己的人生。
注：图3为安徽工业大学建筑工程学院“关爱留守，洒播阳光”实践队在支教
本次实践队队员——张梅 供图
上图中队员正在辅导这个男孩子初中数学，此刻是在队员的帮助下，他成功解出了自己本来解不出的难题时，脸上露出的为自己欣慰的笑容的一张照片！这个孩子数学成绩中等，在后续的辅导中队员们能看出来他学习很努力，其实他的成绩本可以更好，只是因为在他学习过程中遇到困难时没有人可以及时请教，这才导致了他数学成绩没有那么优异。队员们都能看出来他是一个上进心的很强的孩子，因为每当做不出数学题时他看起来心情都会有些许沮丧，但是他懂得充分利用这次机会，去请教实践队队员，解决之前学习中遇到的难题。这次活动的意义是双向的，它对于这个孩子来说获得了知识与眼界，对于队员们来说，看见这个孩子如此求知若渴的行为不禁让队员们打心底里为他感到骄傲，也激励着队员们继续前进，成为他们的榜样！
在来之前，队员们私下交流过各自来参加实践活动的原因。大家为什么要走进山村关爱留守儿童呢？因为，队员们大多也有过或长或短的留守经历，可能是出自情感上的共鸣，让队员们不禁想去帮助这些和他们有着一样经历的孩子们。
虽然这次实践活动时间并不是太长，但是队员们尽力地去帮助他们，希望通过这仅有的几天陪伴他们玩耍、辅导他们学习、以哥哥姐姐的身份跟他们交谈，丰富这些留守孩子的生活，解决他们内心的一些疑虑，在他们心中埋下一颗希望的种子，伴着他们成长，让他们感受到他们其实并不孤单。因为，世界上还有很多像队员们这样的“家人”在以不同的方式陪伴、帮助、想念着他们！
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