晨光熹微，晨风温柔，满怀激动的心情，带着孩子们的期待，星光小队一行二十人从中国计量大学出发，踏上了去支教的漫漫长路……
樟溪乡，一个美丽的茶乡，独特的盆地地形造就了这一片世外桃源。人们大都以茶为伴，以茶为生。刚到这里时，农田里茶树正葱葱郁郁，空气中弥漫着茶叶的轻微芳香。学校所在地——樟村，拥有当地独特并且代代相传的武术，当地人称之为“樟村拳”。在到达这片文化底蕴如此深厚的土地之前，我们憧憬着支教，期盼那群可爱的孩子们。
7月3号早上八点半，我们坐动车前往丽水站，接着坐大巴后乘公交车，这回真正体验到了包车的乐趣，辗转来到了松阳县樟溪乡中心小学。学校坐落在风景秀丽的山脚下，依山傍水，曲径通幽，令人陶醉。我们伫立在樟溪小学的校门口，凝望校名石，深刻感受到了这次支教的使命感与责任感。校方人员热情欢迎我们团队并给我们介绍了学校的基本情况，如宿舍、教室、食堂等。小学的环境和设施让我们感到惊喜，小学场地虽然不大，但设施完整，既有装修精致的教学楼，也有配套的篮球场和跑道，还有一个羽毛球场，可谓麻雀虽小，五脏俱全。
下午两点左右，我们团队经过开会，明确了我们缺少的物资并让后勤组前去购买。其余人积极准备PPT、上课道具，为第二天的正式上课做准备。傍晚，校方为我们准备了精致的晚餐，为了不辜负这份恩泽，就餐完毕后我们自行清洗了餐具。我们畅谈明天，期待明天的正式上课。
7月4号，晴，微风。早晨7点，天已经很亮了。在洗漱完毕后，我们全体支教团队在会议室与校方一起举办了开班仪式。在校长与我们团队队长精彩的发言后，支教正式开始，团队的第一次长时间支教就此拉开序幕。
我们各自去往各自上课的班级，授课正如火如荼地进行着。
一.科学小实验
1.观看蜡烛实验视频，引起学生对科技实验的兴趣。
2.提问，讲解蒸发与气体的原理。
3.进行硬币消失实验，并请学生帮助实验。
4.进行大气压实验，活跃课堂气氛。
5.学生分组实验，提高学生的动手能力，增长学生对科学实验的兴趣。
本来以为是一群懵懂的小孩子，没想到这些孩子真的出乎我们的意料，这些孩子们很多问题都是能回答上来的，虽然孩子们有点调皮，但这毕竟是孩子的天性，所以给孩子们上课，我们也倍感愉悦。
二.心理小游戏
1.先让孩子们玩“挫折中成长”的游戏，让孩子们明白成功并非轻而易举。
2.钱币游戏，男生为一元，女生为两元，并报出一个数字让他们迅速组成一团，锻炼学生的反应力。
3.画出心中的自己，让孩子们画出最能代表自己的动物和植物并解释原因，让孩子们更好地认识自己。
4.播放《人与自然》片段，开阔孩子们的视野。
三.魔术
1.教师自我介绍，提问：你觉得魔术是什么？学生举手发言，教师总结：“凡是呈现在我们眼前的、一切不可思议的现象都可称之为魔术”；
2.魔术师八大守册，引导学生朗读；
3.老师表演 2个自己擅长的魔术:色源传染，纸牌三公。
4.介绍魔术分类：近景、舞台、大型；手法、原理、道具类； 提问并讲解“魔术技艺分析”
5.欣赏优秀的魔术视频。
小朋友们更是兴趣十足，眼里闪烁着求知的光芒，课堂气氛和谐，孩子们学地很高兴，我们也为自己的成功感到欣喜！
四.太极拳
由授课老师先展示一遍，后举行敬礼仪式，让孩子们感受到中国人的传统武术礼仪。
教学太极拳24式前3式:起式、野马分鬃、白鹤亮翅。
让孩子们体悟中国优秀的传统文化。因为这里有“樟村拳”这一传统文化，当地的人们多多少少都会打，于是太极拳的教学有一定的文化交融作用，小朋友们都学地很开心。
五.魔方教学
1.介绍魔方相关知识，初步引导学生认识了解魔方
2.介绍魔方还原方法，讲解第一步，还原顶面十字
学生们都对魔方很感兴趣，考虑到不同学生的上手程度不同，计划班内分快慢组，分别针对讲解，避免让已经学会的学生浪费时间，同时让后面的学生跟上来。我们先用PPT教学教还原底层方法和技巧，小朋友们似乎并不能很好的理解，接着手把手地教他们才慢慢领会，我们感到十分欣慰。
六.计量文化
先以测量为例，简单介绍计量的概念和计量与测量之间的关系。
再播放计量文化宣传片
后开始正式讲解计量文化史
分别介绍
1.原始时期计量:结绳记事、契木计时等；
2.先秦时期计量:布手知尺、跬步等；
3.秦汉时期计量:秦始皇统一度量衡等；
4.魏晋南北朝时期计量:匜、小斗斛克扣军粮等；
5.唐宋夏金元时期计量:熙宁铜砣、刘承珪创制戥称等；
6.明清时期计量:康熙皇帝累黍定尺、鸳鸯青铜砝码等；
7.近现代时期计量:民国石权、各种仪器仪表等。
如今，习近平总书记将中华优秀传统文化升华为“中华民族的基因”“民族文化血脉”和“中华民族的精神命脉”。计量文化具有“度万物、量天地、衡公平”的公平公正、诚实守信的思想内涵。计量是我们中国计量大学的办学特色，给孩子们教授计量历史文化，开拓他们的视野，让孩子们了解中国古代各具特色的计量器具，了解中国的传统文化与新中国计量事业的曲折发展历程，在孩子们的心中种下计量的种子，有助于让孩子们体会到中国传统文化的魅力。
七.模型拼装
1.简单介绍模型的分类
2. 讲解了一些模型的小知识，然后PPT播放各种模型的图片给学生辨识，并鼓励孩子们举手回答。
3.说明当节课的模型（直升机、滑翔机）拼装任务，下发模型。
3. 说明当节课的模型拼装任务，按事先分好的组别把模型发给他们。授课老师一起走下讲台亲自指导孩子们应该如何组装，细心讲解拼装的要点。
八.篮球课
向孩子们介绍了一些基本的篮球规则，以及教授他们一些基本技术的动作要点。孩子们对于篮球运动的了解程度还是超出了我们的想象，所以在接下来的课程会深化课程的内容，使他们学到更多平时了解不到的篮球知识。
九.象棋课
简单讲授象棋的规则与历史文化。
第一堂课，学生有积极发言和良好的互动，这让我们很快就适应了这个课堂的氛围。开始先讲解象棋的历史文化，之后我们和孩子们交流象棋技巧，简单地知道了他们的水平，这让我们能更好地规划以后的教学任务。
十. 饮食旅游文化
目标：帮助学生了解中国饮食旅游文化
1.观看关于中国各地饮食文化的视频；
2.介绍饮食文化的内涵和发展过程；
3.老师提问关于四大菜系的知识，讲解分析并分发礼品；
4.分析不同地区菜品的差异并举例；
5.了解茶文化的发展以及茶的种类；
6.观看黑茶历史及制作视频。
青藤绿树鸣蝉，古村老校三餐，茶树阡陌田坎。夕阳西下，教书人到乡家。我们团队开设了众多课程，能让孩子们增长各方面的知识，收获快乐，从而拓展小朋友们的眼界，扩展兴趣爱好，增强学习动力。而且，支教的意义并非单方面的。对于我们大学生而言，支教能磨炼我们的意志与耐心，增进我们的人际交往能力，增强了集体荣誉感。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。支教的路程艰难而又漫长，需要我们共同努力。我们相信，在我们的共同努力下，我们星光小队一定能圆满完成支教任务，让孩子们收获满满的快乐，不辜负学校对我们的期待！
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