童心未泯，助你前行
第一次看见彩虹是什么地方，是在什么时候，而自己又是怀揣着怎样一种心情，我早已忘却。现在的我，或许早就无法为沿途的彩虹而兴奋不已，更无法满心欢喜地分享自己看见彩虹的愉悦之情。不可思议的是，即使是这样的我，在此次三下乡的过程中，在不经意间也被某位小女孩天真烂漫的话语触动。是啊，现在的我们，究竟有多久没有被这些平凡却美丽的事物吸引了，又有多久没有与他人如此没有防备的交谈了。
这是我第一次作为老师的身份面对小孩子们。事实上，直至在我的第一节课的前一天晚上，我夜不能寐，即使白天因些许工作的缘故变得有些疲倦，却无法很快入睡。躺在床上，闭着眼，脑海里如何都只是明天我该如何面对小孩子们，我该如何将自己的课堂变得有趣，如何与他们好好相处。幸好一切顾虑都在现实面前显得多余。真正站在讲台上，面对这些活泼有趣的小孩子们，我一直悬着的心才放了下来。与其说是教导孩子们，不如说是小孩子们引导着我。自己构想的雨小朋友们的对话也显得没那么重要，因为小朋友们的思维远比我能想象到的更跳跃，这也促使我不得不抛弃计划好的流程，转为“见招拆招”来应对小朋友们的每个天马行空的发言。幸运的是这种感觉并不坏，甚至更能让我投入到这种氛围中去。
图为志愿者老师帮助孩子画画。大学生网报通讯员 牟陈博 摄
“老师，这个故事结束了就是抗美援朝战争”，课堂上，一个微小的声音在我身边响起，我猛然发现不知何时站在我身边的年龄最小之一的孩子。我蹲下，也轻声问道这位小男孩为何要提起这件事，但是还没等到回答，我便发现了在我播放的动画片的故事情节之后发生的，便是讲述抗美援朝故事的情节。此后我又了解到这位小男孩很喜欢看历史纪录片，这一事实自然震撼了我。在这个娱乐视频充斥着每一处的今天，竟有一位小男孩能够有如此爱好，无论是他自己养成的兴趣爱好，还是在家中耳濡目染，都是十分值得敬佩的，想必他的家人，也一定是有着高雅兴趣爱好的人士吧。反观我自己，对红色文化的知识的了解却少之又少，与这位小男孩比起来简直相形见绌。
图为小女孩向志愿者老师展示画作。大学生网报通讯员 牟陈博 摄
“老师你看，这是我的画的彩虹”一位小女孩将她的画作递给了我，我简单的夸赞了一句“画的不错呀”，以为这样就能够鼓励到这位小女孩。可似乎事情并没有就这样简单结束，她继续讲述着自己的故事，”我见过两次彩虹，第一次是在上海，第二次是在这里“”我还知道彩虹只有在下雨天才会出现，光照下来就有彩虹“，听到这里，我本想利用物理知识给她讲一下彩虹究竟是如何形成的，但是我思考了一下，并没有这样做，而是静静听着她继续讲着自己的故事。这样就够了，对于一个不满10周岁的孩子来说，能够持有自己的想象，也弥足珍贵，我无法做出否定她的想象的举动。很多人生道理也是如此，在漫长的人生路途中，自己总会慢慢通过自己的经历领悟，尤其对于这样的孩子来说，她一定能够领悟的更加清澈。我作为一个从天而降的外人，在适当的时候给予她鼓励与肯定，就是对她最大的帮助，我想。在听她讲完自己关于彩虹的故事后，小女孩又跟我讲了许多关于她的事，作业呀，画本呀，等等。我能做的，就是耐心的听她讲述这一切。
图为志愿者老师与小朋友们的合照。 大学生网报通讯员 牟陈博 摄
我又在此次活动中领悟到一件事，能够将自己的琐事与他人分享，是一件十分重要的事。对于那位小女孩也一定如此，不知她的家人是否会耐心的听她讲完这些事情，但希望我的所作所为，能够让她在未来的生活中保持分享的热情，对他人怀有信任，对万物怀有热情。
（通讯员覃娄鑫）
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