关爱留守儿童教育

随着社会、经济的发展和城镇化建设步伐加快，农村大量青壮年劳动力向城镇转移，农村学校出现了一个特殊的群体——农村留守儿童。农村留守儿童与父母长期分离，缺乏亲情关爱和有效监护，极易出现安全、心理健康、教育等问题，这些问题严重影响儿童健康成长，影响社会和谐稳定。

为使留守儿童健康快乐地成长，这里有三点建议：

一是加强统筹规划。国家在制定乡村振兴战略规划中，对“家长学校”“留守儿童之家”等关爱留守儿童的机构进行顶层统筹谋划，明确建设标准和经费、人员保障措施等，明确由地方政府统一建设和管理，确保机构能正常、长期运行。

二是加大督查力度。在国家层面加大对地方政府在农村寄宿制学校生活教师配备、教师编制倾斜和建立健全社会关心留守儿童机制建设等情况的督查，确保中央的有关政策要求能够落地生效。

三是强化监管责任。留守儿童所在学校、家庭所在社区或乡镇相关部门要定期走访留守儿童家庭，指导监护人树立正确的教育责任观，明确教育子女是自己的应尽之责，即使在外地务工，也要把教育孩子的那份责任承担起来，多与孩子沟通联系，多给予孩子关心和温暖，同时主动与老师加强沟通，共同商讨教育孩子的策略和方法。

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