在这次的见习会议中,我学习到了很多知识。在老师的演讲中,作为一位准教师,如何教、如何教好是尤为重要的。我还了解到新高考的一些知识,2022年新高考是新课标、新教材、新高考“三新”起始年,也是作为新教材与新高考结合的第一年。 首先,最先了解到的就是五育并举,立德树人。五育分为德育、智育、美育、体育和劳育。通过老师的讲解,做好德育,坚定理想信念,增强爱国情怀,加强品德修养,增强奋斗精神;做好智育,增长知识见识,增强综合素质;做好美育体育劳育,增强综合素质。我还了解到,贯彻落实“坚持德育为先,教育引导学生爱党爱国爱人民爱社会主义;坚持全面发展,为学生终身发展奠基;坚持面向全体,办好每所学校、教好每名学生;坚持知行合一,让学生成为生活和学习的主人”的工作要求,是全面发展素质教育重要保证。 其次,我还学习到如何在“三新”一体化背景下设计上好一节数学课。在新高考新课标新教材的背景下,积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学是我们教师要做的事情。新教学的第一步就是为何教,注重问题意识,有句话说得好,学情分析是难点也是亮点,我们需要用实例去感知,去发现问题;第二步就是怎么教,注重过程意识,我们可以让学生动手,让他们自己动手操作,直观地去感知;第三步就是教什么,注重聚焦概念,做到数学概念教学的教与学,激活数学思维;第四步就是教得怎么样,注重评价意识,了解教学各方面的情况。老师在讲座中明确提出,《新课标方案》对课程教学的路径:聚焦概念、基于情境、问题导向和指导思维。 除外,我还了解到教育的根本问题:培养什么人、为谁培养人、怎样培养人。而作为教师,我们需要做到的就是,学会用一题多解求异思维,学会一题多问剃度思维,学会多题一解求同思维,学会一题多变创新思维。老师总结到,“一”以贯之,穿珠成链。作为老师,上课的时候如何安排,讲题怎么讲也很重要,所以就需要我们学会如何去跟好的讲课,用新的思维新的教学。 “数学是科学的皇后”,数学无疑是美的,数学美是自然美的客观反映,是科学美的核心。作为一名数学教师,要教好一门课,要对教学的参悟足够,而如何评价课的好坏,我们可以采用叶澜教授的标准:一是有意义,即扎实;二有效率,即充实;三是生成性,即丰实;四是常态性,即平实;五有待完善,即真实。所以,要成为一位优秀的老师,还需一起努力。
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