从教育要培养社会所需要的人和促进个人的全面发展来说，培养学生的合作意识和能力是非常重要的。长期以来，我国大多数学校教学采取的是班级授课制，学生在教室里正襟危坐，专心听教师讲课；学生有时站起来回答问题或到黑板上板演，这种教学组织形式的优越性和局限性早被人们所认识。就其局限性来说，它不利于学生主体作用的发挥，更不利于培养学生的合作意识和能力。到了知识经济快速发展的今天，它已经不适应社会对人才的需求。随着科学技术的迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作共事，能否有效的表达自己的见解能否概括与吸收他人的意见等，因此培养学生团结协调的群体合作精神显得尤为重要，新课程标准在课程的基本理念中提出了，积极倡导自主合作探究的学习方式，学生是学习和发展的主体，小组合作学习在如今教育学习中显得尤为重要。
新课程改革提倡学生学习方式的转变；小组合作学习是新改理念积极倡导的有效学习方式之一。通过小组合作学习，不仅能够培养学生的团结协作精神，而且能够全面提升学生的学习效率。
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