指尖上的舞蹈，奥秘中的探索
天空中旋转的竹蜻蜓，泥地里打旋的小陀螺，池塘边泵水的木水车。我们生活不缺乏工具与玩具，科学却能赋予他们新的定义与生命。实用工具或是玩具的普及，都源于实验和科普仪器的制作，发掘了它们的实际操作价值，为人类提供便利，带来快乐。所言之科学的核心便是发展实践，实验是探索真理，检验真理的重要方法，是对现实和情景的反复求证，是对未知区域的探求。一场科普仪器的DIY制作，让小实验进入生活，让科普进入社区，让小朋友在游戏中获得知识，在操练中获得启发，在学习中获得进步。
制作是一个深刻记忆的过程。自己动手，一步一步制作这个别出心裁的仪器，一点一点了解仪器独一无二的原理，让他们可以明白这个仪器制作的方式和流程，领会简单易懂的科学原理。
学习制作，学习科学。科学也是社区文化的一部分，而社区文化是建设更美社区的灵魂，当然也是属于城市文化的别致基石。水果电池，一个只用水果以发电的别致小仪器，在中国经济发展的同时，需电量严重上升，而单纯的石墨电池对环境会有很大的污染，是今天的这个水果电池的实验的意义所在，在让小朋友知道其原理的同时也知道了现在社会所面临的问题，并且提高其保护环境的意识。
科学源于生活，服务于生活。科学为美丽城市带来别样的风景，带给人们更多的乐趣和难忘体验。不倒翁的小实验，尽管不倒翁名不见经传，但亲自制作对于孩子们是崭新的体验，他们灿烂的笑容，展示了他们浓烈的兴趣。他们的用心制作，他们的成长，也让我们不虚此行。再到最后的小喷泉，小朋友惊奇地看着缩小版的喷泉，纷纷想要动手尝试，在学习的同时，也找到了自己所偏爱的玩具。各种的制作，丰富了小朋友们的生活，了解生活中的一些事物的基本原理，让小朋友更加热爱科学。不难想象，步步发展的今天，未来的生活将更加充满科技的元素，为我们开启新的纪元。
我们要感谢这个资源丰富的社会，我们更要感谢人类的智慧和文明。所以让我们的智慧去孕育科技的新活力，开辟科技的新航向，在一次制作，一次实验中，积累经验、知识，海纳百川，在数百次甚至更多的实验后，我们会看到不一样的天地与未来。
双手创科学，微笑伴成长。科学的DIY，不仅仅是一次制作，更是一次学习，是一次展望。现在创新型人才在日益发展的社会中越来越被重视，大数据的时代，需要科技来创造更多高效率、高精度的劳动工具，服务社会、经济的方方面面。今天，我们在孩子们的心中埋下一个科技兴达的种子，他们承载了更多的希望和诚挚的祝愿，明天，收获的将是他们成就自己、奉献社会的赤子之心。
湖州师范学院理学院
科技环保组
施金鑫
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