通过几个月对大学语文的学习，感觉到了和过去的学习差异还是很大的。在大学语文的学习过程中，很多东西并不是为了去应试，如此一来，我们可以放下繁重的课业，怀着享受的心情来进行学习，并且除了上课跟随老师的脚步，在课余时间也可以自己去阅读一些其他的文章。
学习过程中，可以用自己的思维去思考出和别人不一样的结论，正所谓海阔任鱼跃，天高任鸟飞，思想不会受到拘束，我们可以大胆的思维发散，这也正是提高了学习的兴趣。
大学语文不仅是视觉上的享受，更是精神上的洗礼，用心去阅读、去体会，可以感受到心灵的安宁。学习中内容很丰富，萝卜青菜各有所爱，而我偏爱“寥寥数语”的古诗词，几句诗词，刻画出诗人词人的千万思绪，将诗人词人的爱恨情仇表现的淋漓尽致，诗词用心去读，可以给人以“一身诗意千寻瀑”的感觉。
令我印象很深的一首诗是中国唐代诗人白居易的《长恨歌》，此诗借历史及传说，描绘出一段婉转回旋的故事，通过塑造的艺术形象，展现出当时现实生活的真实。
诗歌背景主题是白居易的朋友陈鸿和白居易、王质夫三人于仙游寺游玩时偶然间谈及李隆基和杨贵妃的这段悲剧故事，白居易写下了这首长诗。
高中时，我只是简单的会背诵其中几句出名的诗句，如“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”而对这首诗的主题思想，历来都是有争议的，一是通过爱情悲剧，歌颂了人们对爱情的专一忠诚，二是讽刺了唐明皇的荒淫乱国昏迷不悟，三是讽刺与爱情的双重主题。通过自己的思考，我比较赞同第三种，我认为把诗的主题看为纯粹的爱情歌颂诗和讽谕诗都不是很恰当，而应是既有对悲惨爱情的同情，也有对唐明皇误国的批判，两者相交融汇。一方面由于世界观的局限，另一方面唐明皇荒淫乱国，因此诗的主题应具有双重性，既有同情，也有批判。
这只是大学语文学习中的其中一例，最主要的感受是可以用自己的思想去思考问题，思考人生，思考价值观，这便是对大学语文的学习总结。
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