李燕辉 思想政治教育一班
陈晓菁：笑如花般灿烂，行有细致相伴
人生如书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调；人生如花，应该多一些夏天的绚烂，绽放存在的美与力量。陈晓菁说道：“人呢，一定要会思考。认识自己，认识人生。”人生那么短，要走的路却那么长，知道没有一路坦途，必从荆棘丛中过，那么，我们最好的智慧便是——笑如花般灿烂，行有细致相伴。世界那么大，带上你的行囊，沿途在花海、书屋实现你与自己的约定。
智者常思，师者授著于微智者在孤独和沉默中思考，在以身作则中激发别人的思考。
距离会面还有11分钟，我构思着见面的场景，思考着如何敲门才好。走到门口，才发现，半小时前关闭的大门已经敞开。无声无息，我却已明确的知道——这扇门，为我而开。“请坐，我先为你泡一杯茶吧”。微微一笑，窗外的阳光也暖了起来。她双手送茶，一双有神的大眼睛就像夜空的明星，亲切而美丽。“你可不要看泡茶这么一件小事，真的想要做好却也不容易。”她平静而又亲和地说着，暖暖的笑，“人呢，一定要会思考，认识自己，认识人生。同样是做一件简单的事，有的人做得就比别人好一些。因为，当你去做一件事的时候，你就应该提前思考你如何才能做得比别人好。”简单的一句思考，真正做到的人却稀少。小小的一扇门，温暖的一个微笑，热腾腾的一杯茶……也许，许多不被我们重视的一件小事背后牵着一个改变命运的难得机会。把握机会需要时常思考，把握命运需要以所思令所为。陈晓菁，一名普通的党校教师，她会用最细小的举动交会你人生的大道理——事不在多重在细致，细节不难重在思索。
欲为人师，当有所思；欲为好师，令人心从！她回忆道，“大二的时候想参加未来教育家比赛，但是不太了解，就去观看了这个比赛。比赛是层层推进，考查范围也特别广，如何做到脱颖而出，与众不同，关键在于细节。”距离比赛已经八年了，许多事物早已远去，但用心思考过的事情却仿佛还停留在昨天，令人记忆犹新。“我是非师范专业的，参加这个比赛自然就没有太多专业的优势。还记得第二轮是十分钟教学，上台有点紧张，但一旦进入自己的角色，一切进行的也就十分顺利”，说到这里，她转头看了看窗外，像是在看友人一般，若有所思，“而在正式比赛之前，我的室友们都给了我很大的帮助。她们帮助我一起备课，对每个细节都提出了建议”，而她自己也在室友们中肯的建议中找到了思考和努力的方向。在一次又一次的彩排、演练，一遍又一遍的修改、总结、完善之后，善于思考又勤奋好学的她顺利进入决赛，名列前茅，为取得最后的成功集聚了强大的力量。智者常思，细致入微。在比赛时，“时刻保持微笑是很重要的”，小小的一个微笑，既是对别人的尊重，又是给别人愉悦地接受自己观点的一个理由。即使一个微笑不为人所关注，但成为一种习惯，却也赏心悦目。为人师，需要的不就是这样一种温和而又令人信服的教学方式吗？
在她看来，有学才有思，有思才有新，有新才有进。“人与人之间最大的差别是思维的差别，也可以说是思考的差别”。因此，作为一名党校教师，陈晓菁对教育有着独特的思虑。她说，就个人观点而言，教育应该向社会实践化方向发展。而未来教育家是培养提高大学生教学能力较好的一个比赛，若是能够增加选手将教学运用到现实当中的实践环节，或者在比赛结束后增加对选手教学实践的跟踪调查，切实培养大学生的教学能力，提升教育的质量和水平，那么，“未来教育家”就有很大可能成为“教育家”。毕竟，“比赛一等奖不等于教育一等奖”。
回看当时的她，也不过是个毫无教学经验的大学生，为何命运偏就选择了她去拔得头筹，赢得万众瞩目？我个人认为，输与赢中间隔着的那一条沟，就是思与谨的结合。这个世界很大，却不需要每个人全都做大事；这个世界也很小，要求我们认真做好每一个细节。陈晓菁，为人师表，选择细致人生。
信者敢成，成者必有所储人之所以能，是因为相信能！时光倒流回2007年，在未来教育家的观众席上，有一位衣着普通，却坐姿端庄的女学生。她凝神细视，不肯放过任何一个细微之处。因为，在她心底深处，有一个声音在回响，有一种力量在萌发！“我当初决定参加比赛是因为我在大二的时候看了别人的比赛，虽然的确有难度，但我却相信‘别人能够做到的，我一定也可以做到！’。所以，我大二就开始在为比赛做准备了。我相信只要认真准备，是能够有收获的，不论名次，只看过程”。欲行千里路，必走每一步；欲登万丈峰，行囊不可空。成功者从不打没有准备的仗，但也没有谁能一口吃成胖子。想要成功的人，定会有自己必胜的信念和长时间的积累。
她生性外向开朗，为人积极乐观，又敢于尝试不可能。在大一，她就参加了校级的歌唱大赛，勇敢地展现自我；大二时，她积极地参加了“公关之星”，并取得亚军的优异成绩；大三时，她没有丝毫犹豫地参加了“未来教育家”大赛，虽然是比赛，但她的的确确站上了那令人尊敬的讲台，以各方面优异的成绩夺得了大赛一等奖。她说：“参加比赛，无论成败，我看中的是心态的积累。因为，自信是最重要的。即使失败了，仍然应该自信地走下去。人，总要乐观一些。”没有什么是谁就应该有的，她之所以与众人不同，我想，是她相信“没有天生的信心，只有不断培养的信心”；没有天生的巅峰者，只有不断积跬步以致千里者。
走进办公室，我没有看到金碧辉煌，也没有看到花枝招展，只一眼就看到两个柜子里和桌子上放得满满的书和一抹淡淡的微笑。不难知道，它的主人喜欢看书，有着师者的气质。正如她所说，当初比赛第二轮的十分钟教学环节主要考察的是选手的师者气质，“这对我后来应聘工作的帮助还是蛮大的”，现在站上讲台，起码不会紧张，知道如何掌控教学环境，让课堂顺利进行下去。实践总会给人必要的底气，而比赛提供了实践的舞台。陈晓菁说：“虽然毕业已经很久了，但我还是保持看书的习惯，时常会看一些好的文章和杂志，比如说《半月谈》一类的刊物，细细思考一下，可以学到不少的东西”。多年来，她孜孜不倦地求学精神只增不减，始终保持着学者的谦虚，师者的气质。
世间的真理却是：人无一生坦途，事无一帆风顺。毕业以后的她，面对实际工作的各种困难，面对社会纷繁复杂的现象，面对脾气迥异的人，面对学习、工作、家庭三者之间的错综关系，亦不免产生畏难、厌倦的情绪。她说自己作为一名女性干部，必须要坚强，因为青春的词典里没有逃避，而自己仍要前行。坚强地面对未来在于——事情发展好时要未雨绸缪，事情发展坏时要相信否极泰来，未来难以预知，若要变未知为已知，则不论未来风云如何变幻，都要有自己必定成功的自信和屹立在风雨中的坚强之心。法国哲学家齐美尔说：人类面临命运，不碍乎两种色彩，一种是拜倒于命运之下，一种是凌驾于命运之上，但这完全取决人本身。凭着阳光的心态和师者的淡定从容，即便在有着“魔鬼训练营”之称的干部青训营中，各种活动铺天盖地袭来，没有午休，深夜加班，一百二十分紧张地与时间赛跑……她,从未言弃，坚持到底。而这对于她来说，不过是人生积累的刚刚开始。
知识永远不嫌多，积累却贵在持之以恒。我常听别人说“成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起持续积累而成的”。即便自己有一点小成就，我却也不能真切的体会其中的深意。她说，人不仅要学会读书，还要学会读懂书。“读书就是六个字，‘看懂，记住，会用’”。读书的目的在于积累知识，用于实践。而真正的积累不是说一目十行，一日百本。因为只有数量上死板的堆砌根本不能说是积累，那不过是做给别人看的毫无意义的看书动作罢了。只有真正融入血液，融入灵魂，融入思想的知识，才真正完全属于自己。作为一名有教学理想的大学生，陈晓菁知道，如果她想要实现自己考研后教学或者在政府就职的目标，她的知识面必须要比别人广，思想之根必须要比别人深。因为，“人的知识愈广，人的本身也愈臻完善”。所以，她选择用一辈子的时间在书海中探险，绝不退却。
微笑着，唱生活的歌谣，你的眼里有绽放夏花的美丽。虽然曾经的你只是一株种在师大的幼苗，然而你勤奋集聚的养分让你长成了参天大树；虽然曾经的你只是湘江的一股涓涓细流，然而你十一分细致的温柔让你拥抱大海；虽然曾经的你只是一只岳麓山的雏鹰，然而你对生活的热情和高远的志趣让你占有了蓝天。陈晓菁，笑如夏花般绚烂，积聚造就细致人生。你用自己的思考让人生这根紫藤结满了细节的葡萄，你用自己的积累让知识的帆船迎风远航。
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