在生命关怀课程中，王铁孟老师带领同学们一起做练习题，并布置作业“当你看到小朋友在采摘树叶玩时，你会怎么做？当你看到一片叶子上有毛毛虫时，你会怎么做？当你的好朋友叫你一起去抓小蚂蚁时，你会怎么做？”在课堂上，通过对不同图片的反应判断来让孩子们体现出生命关怀的内在含义，通过一则一则小故事的分享，让同学们了解动物和人类一样都有感受。
英语课节课由队长张圆梦带领同学们学习饭店餐桌用语，例如我饿了吃些面包，我喜欢果汁等等，带领同学们了解在国外英语的使用习惯，并领导同学们阅读，矫正他们的发音带领同学们学习对话，生日岁数数字等等，和同学们之间沟通良好，交流亲切，很巧妙的提问同学们，并为同学们答疑。
在希腊神话课中，老师王政豪，通过一段短片欣赏带领同学们走进课程并耐心地解答同学们的问题，通过欣赏一段很经典的电影短片，同学们更加了解课程的含义，耐心的讲解，搭配优美的画面，使同学们流连忘返，沉浸在神话课堂的其中
在五年级数学课中，卓浩然老师耐心的讲解个道练习题，用生动的语言描绘出了妈妈买了四千克西红柿，每千克x元，付了b元钱，应找回多少元，领导同学们在数学的海洋中遨游，体现知识的乐趣
王政豪老师还负责了语文课的讲解，带领同学们掌握语文书上的词汇，例如篱笆，疏远，杂物等等，使同学们能够有提前了解下学期课程的能力，掌握课堂知识，专注课本阅读，体味生活观察
李清桦老师这节课带领大家了解了雪豹这一种特别的动物，雪豹分布在中亚高山区域，因常在雪线附近活动而得名，由于处于高原生态的顶端，被称为高海拔生态系统健康与否的气压计，同时，老师也告诉大家，学报现在已经成为国际濒危物种，号召大家在日常生活中保护野生动物，在这节课中，还演出了例如朱鹮之类的其他动物，都是想要引出这一节课食物链的概念，生物之间普遍存在一种吃与被吃的关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，这种生物之间的食物联系就叫做食物链。
在三年级的数学课上，王琪单老师带领三年级的小朋友一起比算几个简单的式子，由于三年级的小朋友还小，所以柿子较为简单，可他仍旧耐心地为小朋友们讲解计算的过程，充分了体现了他熟练的教学能力和一如既往的毅力
在地理课上，卓浩然老师带领大家了解了地质灾害的定义，是指在自然或人为因素的作用下形成的，对人类生命财产环境造成破坏和损失的地质作用，通过了解，地震的危害，地震自救的方法，带领大家掌握地震相关的各种知识，帮助大家在日常生活中防患于未然。
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