我们生在红旗下，长在春风里，人民有信仰，国家有力量，目光所致皆为华夏，五星闪耀皆为信仰。今年暑假我怀揣着理想和信仰加入社会实践小队，来到了邓州市赵集镇慕王小学，开展社会实践，助力乡村儿童成长。这次社会实践让我收获颇多。
社会实践的内容是给慕王小学的孩子们开展课程，当我接到这个任务的时候，想了很多。虽然我现在所学的专业正好与实践内容相匹配，但只是知道些理论知识，却从来没有实践教学过，由于担心自己能力不足，有些想退缩。但了解到课程主要是围绕安全和艺术展开的，又有了信心和力量，因为我的手工还不错，可以教手工，于是就又对这次的活动充满期待。
6月10日，我们一行十人来到了邓州市赵集镇慕王小学，这个学校很小，学生人数也不多，我们到的时候正逢下课，孩子们看到我们充满了好奇。我曾经也想过我在学校教学的场面，也想象过和孩子们一起相处的画面，但是没想到这里的孩子和我想象中的小太多了。他们不仅是年龄小小的，连个子也是小小的，就那么小小的一个却满载着村民们的希望，牵系着这个乡村的未来。想到这里顿有一种使命感和责任感涌上心头，心里不免又有些紧张。
我选择的是给三年级的孩子们开展手工制作课程，教孩子们制作五角星，并向他们讲述五星红旗所代表的含义，引领他们童心向党，感恩祖国。当刚进到三年级教室的时候，看着孩子们期待热情的眼神，顿感责任沉重，这一刻也终于体会到了老师所讲的教师的责任和担当不只是说说而已，而是真实压在心头的担子。站上讲台的那一刻我想把自己的所有都教给他们，但却是心有余而力不足。这也使我深深的反省自己，认识到了自己的不足，在今后的学习中只有更加的认真努力，才能更好的助力孩子们的成长。
图为实践队员给孩子们讲解五星红旗的意义。 中国青年网通讯员 刘愉慧 供图
我先给孩子们讲了五星红旗的组成，告诉他们国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。每颗小星各有一个尖角正对大星中心点，表示人民对党的向心之意。然后我根据孩子们的年龄特征采取了用美工剪刀剪五角星，没想到这对孩子们没有一点儿难度，孩子们做的很快。接下来又教了孩子们简单的折纸，折出一个带棒棒的五角星。教折纸的时候采用集体演示，个别辅导的方式，让学的快的孩子们去教学的慢的孩子。这样既可以促进孩子们之间的友谊，又可以教会他们互帮互助团结起来。
中国青年网通讯员 刘愉慧 供图
在孩子们的积极配合下课程开展的非常顺利。孩子们的创新能力令我震惊，许多同学都在我教的基础上折出了不同花样的五角星，每一个都很漂亮。在课堂末尾，我尝试着问孩子们五星红旗的含义，孩子们只是在课堂开始时听了一遍竟有能答得上来的，可见五星红旗在孩子们心中的地位非同小可，信仰的种子也已在孩子们的心中埋藏。
图为实践队员教孩子们折五角星。 中国青年网通讯员 刘愉慧 供图
其实刚到这个小学，看到孩子们期盼和好奇的眼神的时候，我就想到了我自己。我当时也是这样村庄上的一个孩子，我的小学也是很小的一个，我的小学生活和日常课程也是和他们一样的。除了体育以外，几乎没有艺术类的课程。在我上小学的时候也有来我们学校支教的大学生，他们来的时候我们也是好奇、欢喜和期待，我们喜欢他们所带来的课程，那时的我们希望每天能都上这样的课。他们只来过一次，却成了我一整个小学的期盼。
这次的社会实践使我收获颇丰，通过活动的开展我认识到了基层教育的重要性，认识到了教师这一职业的重要性，明白了支教的意义，也真正的体会到了老师的责任和重担，也让我对现在所学的小学教育专业有了新的认识。在今后的专业学习中我将会更加的认真和努力，不断的充实、发展和提高自己，努力把自己发展成一名合格的优秀的教师。我也在自己的心中暗暗立誓:毕业以后要像张玉滚先生，支月莹先生他们那样扎根到乡村里去，为祖国振兴乡村做贡献。除了精神思想层面的收获以外，还有一些意外的收获，在下课时有好多的小朋友给我送了他们亲手折的爱心，这给了我一个大大的惊喜，让我感到非常温暖开心。通过他们的这一举动我也看到了孩子们那颗感恩的心。我相信，在不久的将来，他们将会成为非常优秀的党的接班人，共产主义的接班人，社会主义的接班人。（通讯员 刘愉慧）
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