纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。古往今来，实践活动都与人们的日常行为息息相关。此次的社会实践活动也让我这个身处校园的大学生收获良多。为提高学生社会实践能力，南阳理工学院教师教育学院成立“蓓蕾护航，童心向党”实践服务团队，于6月10日赴邓州市赵集镇穆王中心小学，开展社会实践活动。到任务之初，我便了解到此次社会实践活动是给邓州市赵集镇穆王中心小学的学生上课。因为我所学专业为小学教育专业，身处学校，没有太多的机会真正的给学生上课，且一直都希望我能用专业知识为社会贡献自己的一份力量，又临近暑假，防溺水也是暑期安全的重中之重。最终我选择为一年级的小朋友上一节以防溺水为主题的课。
为了此次社会实践活动的顺利进行，我初步设计了：防溺水知识讲授和体验溺水感受小实验两大环节，通过网络查询资料，对该村及该小学学生情况进行了解，在开始之前对每一个课程环节进行了精心的设计，并对课程所需物品做了充分的准备。
伴着清晨的阳光，我们进入赵集村，虽然事先做好了心理准备，但是当我看见村里景象时还是不免感叹。村子里大多是上了年纪的老年人和青春年少的小孩，年轻人的身影并不多。我不仅感慨：青年人一定要到祖国需要我们的地方去，在基层挥洒热血，助力乡村教育的发展。
在学校领导和老师的积极配合下，实践活动开展的非常顺利。在课堂中我主要从如何预防溺水、溺水后应如何自救和他人溺水应如何施救三个方面给学生讲授知识，随后在确保学生自身安全的情况下，带学生体验了溺水的感觉。尽管有提前备课，但是对课堂节奏的把握仍然不足，这也让我看清了自己的短板与不足。我虽然在学校跟随老师进行了系统完整的理论知识，但是缺乏社会实践，才会在真实的课堂中体现自己的不足。 “知错就改”、“亡羊补牢”这是我们挂在口头的成语，我下定决心要在今后坚持理论与实践相结合，不仅要刻苦的学习专业知识，培养和完善自己的职业技能，而且要重视实践，参与到真正的课堂中去，形成自己独特的讲课风格，让自己在日后能以模范的行为带动学生，早日成为一名合格的教师。
图为实践队员带学生进行体验溺水小实验。中国青年网通讯员 张逍焓 供图
在这节以防溺水为主题的安全知识课堂上，我察觉到乡村儿童缺乏小部分安全知识，但是大多数孩子都表示他们因为害怕所以不喜欢玩水，我想我们不能扼杀大多数小孩爱玩水的天性，不能打击他们探索世界的信心，不能限制他们的自由。所以安全理论知识和安全实验在儿童成长的过程中尤为重要，它们为儿童的成长保驾护航。
我们都知道孩子是家长的手心肉，他们希望将自己的孩子保护的妥妥当当毫无放松，但是在现实生活当中父母也要去工作，特别是农村孩子，他们的父母大多背井离乡，在外地务工，常年离家，不可能时时刻刻陪护在自己的孩子身边，所以父母就希望自己的孩子能够学到一些自我防护意识，增强安全知识。而我此行的目的就是教给孩子们一些安全知识，让他们再危险来临之际，不要恐慌，当他们的生命财产受到威胁时，他们能具备一定的自救方法。当我在课后问同学们防溺水应该怎么做的时候，他们一个个积极回答我的样子，让我感受到他们真的记住了这些安全知识，同时我也觉得我实现了此次社会实践活动的目的，让我觉得不虚此行。
图为实践队员为小学生讲授安全知识。中国青年网通讯员 张逍焓 供图
安全教育可大可小，大的层面可以上升到国家的国防教育，是每个公民都要学习的必修课。小到个人层面，安全教育是每个人学会保护好自己，从而在这个社会上能适应生存的基本能力。安全教育课程是学校课程中不可或缺的一部分，因为地区教育资源和环境的差异，乡村地区教育在各方面相比于城市都有些薄弱，但这些薄弱的地方更是我们要重视的地方。自我保护能力是孩子们快乐健康成长的必备能力，为了孩子的健康与安全，无论是家长还是老师，都应该尽早教给他们一些必要的安全常识以及应对突发事件的措施。作为一名即将成为教师的青年学生，我将在日后的工作中履行我的职责，为学生的成长保驾护航。（通讯员 张逍焓）
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