【广东医科大学第一临床医学院7月21日讯】（通讯员：谭炜华 罗芳慧）7月20日，这是我们广东医科大学宁养义工服务队三下乡的第三日，也是我正式教学的第一日。
细习如何为人师
在由其他队员负责上课的前两日时间内，我积极观察他人课堂模式，学习讲课方法，并于19日开始认真备课，努力掌握课堂内容，寻找适宜讲述方式。在这本次夏令营授课过程中，我一共负责两堂课，第一堂课是科学实验小课堂。
本节课堂中，我为小朋友们展示了两个科学小实验。虽然是以录播课的形式呈现，但在过程中我全力将环节细节与实验原理诠释透彻。结合自己幼年经历，我深知这个年级的小朋友对外界总会有一种莫名的向往与对未知事物的求知欲。既然我有幸选择这个课堂就希望自己可以满足他们心愿，并通过引导小朋友们自己动手完成实验来培养出科学精神、动手能力以及积极思考的好习惯。
登台为师心忐忑
这是我首次讲课，开头难免会有些小紧张。苦心人，天不负，古人诚不欺我。花费在准备课程上的时间并没有浪费，我顺利地完成了本节课程的录制。同时，也希望自己能达到初时目标。本节课程带来的不仅是表面两个普通的实验，更是在他们心中埋下了一颗科学的种子，为他们培养科学精神，在以后的生活中始终拥有一颗不求甚解的心。
我负责的第二节课是《舞出活力》。与普通的舞蹈课不同的是，这是手势舞，属于一类易于学习的舞蹈。为在后面的课程中可以流畅地教导小朋友们，达到较好学习效果，在开课之前，我率先寻找教学视频学习掌握教导内容。在课堂中，我设置了一个互动环节。互动开始，一片寂静。本以为将要尴尬渡过之时，一位小朋友举手了。非常感谢这位同学帮我打破尴尬，更高兴的时候有同学愿意积极与我互动，共同学习手势舞。虽说受困于课程的时间无法确保成功教导每一位同学，为方便他们进一步学习，课后我将教学的视频上传至家长群上。
本次的活动是我首次体验教师角色，深刻体会到了三尺讲台育桃李的辛苦，以及伴随而来成功传授知识的快乐。在活动中，我们不再是一个普通的大学生，而是一位教书育人的教师。我始终认为教授知识并非教师的唯一职责，如何引导学生们成为更好的自己是为更加重要的一环。
学生之言释我心
直至7月24日，我们的三下乡特色夏令营活动迎来了最终的句号。在结业典礼上，我们有幸邀请到了一位小朋友来分享他自己的收获。在他的发言中，我更加意识到了本次活动对于他们的重要之处。小朋友分享道，我们的活动为他们带来许多新鲜有趣的事物，并培养了爱国爱党精神，传递了做人的优良品质。
教育本就是一个薪火相传的过程，不仅仅是知识的传递，更是价值观和精神的传递。这是一次愉快的教学经历，短短七日，我们与孩子们共同学习共同探讨，最终孕育出的美好果实。我想这就是我们这次三下乡活动的意义所在。
在活动完全结束后，我再次对整个活动进行了一次深刻的反思。正是这样一个有特色的夏令营活动，调动了我们在假期的工作热情，令我们充分认识到假期并不只有休闲和旅游可以带给我们快乐。本次实践活动也给了我们不一样的体验，包括精神和经验上新鲜的体验。与此同时，我们亦将服务队热爱生命，珍重生命的精神成功传递与本次参与活动的同学们。这一次的三下乡活动是我在志愿者道路上浓墨重彩的一笔。
星星之火，可以燎原。传递薪火，方能使生命的火炬，越燃越熊烈。
广东医科大学第一临床医学院宁养义工三下乡服务队 谭炜华 罗芳慧
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