关于疫情期间大学生家庭关系亲疏调查
撰写者:雷娜娜
摘要:疫情六个月以来，是我们高考后与父母相处最长的一段时间，相处久了总是会存在这样或那样的问题。通过我们对大学生所进行的实践调查报告，更加全面地对大学生的亲子关系问题做出一个较为完整的了解，同时进行分析，得出一些有利于对亲子关系起到帮助的结论。希望通过这次的调查有助于我们建立和谐的亲子关系，营造良好的家庭氛围。
关键词:疫情期间、大学生及其家庭、家庭关系亲疏
第一章:绪论
研究问题的提出
此次突如其来的疫情将很多家庭困在家中，让家长和孩子有了充分的时间接触，有些家庭关系会因为这次难得的机会而变得亲密无间，但是也仅对于某一些家庭，大多数家庭都是会因为这次疫情朝夕相处而变得矛盾冲突尽显。所以呢我们暑期社会实践队决定对于家庭关系做一个全面而精准的调查。
研究的背景
目前，我们因为疫情原因分隔各地不能在一起进行线下问卷调查，所以计划线上调查为主线下为辅来开展我们的暑期社会实践。
就现今社会而言，大多数人对于家庭关系这类隐私是不会轻易对外人讲的，他们认为这种探究家庭的事是涉及隐私，俗话说家丑不可外扬，有些家庭关系不好也不会去让别人知道。所以我们必须要拟定一些人们愿意去看也愿意诉说的问题，只有他们配合我们回答问题，我们才能将我们的实践主题进行下去，才能得到对社会和家庭有意义的数据调查。
研究的目的及意义
研究的目的
因为一场“新冠肺炎”疫情，让大学生们有了更多的机会和父母长时间朝夕相处。也让很多家长回归了“第一任教师”的角色。家长们平时各种自责，觉得陪孩子时间少，缺乏与孩子交流与沟通。在居家防疫，不上班的情况下，家长们有了很多陪伴孩子的时间。然而，一天二十四小时跟孩子在同一个屋檐下， 很多家长却出现了不太适应的情况:整天面对孩子，家长总是觉得孩子有这样或者那样让自己不满意的地方，看孩子这也不顺眼，那也不顺眼。特别是疫情期间，家长们更是关注孩子的学习会不会松懈，可能上一秒还觉得自己的孩子不错，可在这一秒了解了别人家的孩子，就开始焦虑！很多孩子也很苦恼，觉得自己没有了“个人空间”。孩子们更心疲惫，当然这些也是我们每个大学生和其家庭都会有的情况。守护好每一位孩子的生命安全和身体健康，是我们共同的心愿。
研究的意义
为了化解疫情期间，家庭成员之间的矛盾，我们实践队将更加深入的了解发生矛盾的原因，让长时间“宅”在家里的父母和孩子，能够多沟通多交流。让家长们不妨坐下来，多多倾听孩子的所思所想，因为要想消除“情感隔离 ”，“倾听比”“说教”更有用！本次实践活动将走进各个地区不同的家庭进行调研，提升各界社会人士认识、了解、关心家庭成员之间的关系。同时总结出调查对象整体心理变化及发生矛盾的原因。为家庭关系进行缓解以及进行心理疏导，为日后跟进调查做铺垫。
参考文献
在早先2018年国内的大学生与家庭关系的调查中就已经了解到大部分学生离开父母在外读书，他们对父母的情况有一定的了解，并且也经常与父母谈及学校以及生活上的事情，与父母的联系野较为合理，不幸的是:自己主动联系父母的较少，而接近一半的学生认为与父母话题较少，并且在于涉及他人与自己的隐私方面，例如，例如在谈及情感方面的就存在一些问题了，而且他们在与父母聊天室大部分学生肤浅了事地解决问题。总的来说，由于价值观的不同，大学生在与父母聊天时存在一些问题，一小部分大学生与父母沟通还算良好。
第二章研究方案设计
设计思路
因为这个社会实践活动主要以线上填写形式存在所以区域设限在我们队内成员所能扩散的范围内，年龄段只限大学生和家长填写。此类问卷主要调查在疫情期间家庭里的沟通情况和对于分歧的处理方式，以此来通过柱状图反映。
设计过程
考虑到我们所居住的地方各不相同，家庭成员也不一定是自己的父母等等不定因素，我们队内成员一起商量查阅了大量文献并求助指导老师之后做出了两份问卷，一份大学生问卷，还有一份家长问卷，两份问卷分别给不同角色的身份填写。根据自身情况尽量大范围投出问卷，响应我们身边的大学生朋友和家长们帮忙在朋友圈积极转发问卷来让更多的人填写我们的问卷，以免出现范围局限，得到的结果不够有说服力，不能代替大众的家庭关系，给我们的问卷结果造成误差，使得结论不成立。
第三章问卷分析
我们此次实践活动，通过线上填问卷线下采访的形式统计出结果。此次问卷调查里69%都是女生填写只有31%为男生，82%的大学生都是与父母同住，还有6%的大学生与（外）祖父母一起，2%寄宿在亲戚家中，7%与另外的人住在一起。他们当中有72%不是独生子女，27%是独生子女，在与家长交流这一块，有40%的大学生还是两小时以上的，但还是有10%与家长是零交流的，通过这个数据对比可以看出大部分大学生在家跟家长的关系还是非常亲近，但不可忽视的是，竟然有这么多的人在家中跟父母零交流，这是家庭关系中非常可悲的一面。问卷中有7%的大学生也是什么话都不跟家长说，高达36%的大学生在有心事的情况下只有家长问了才会说，他们有的嫌家长唠叨有的觉得家长不能理解他们，还有20%的大学生不想让家长管教，认为自己已经成年应该有自己的秘密。77%的大学生他们有了心事都会向他们的朋友倾诉，只有13%的人会跟家长说，大部分大学生都是跟自己的朋友更亲近一些，他们更依赖他们的朋友，遇到事情也会第一个跟他们讲，这样也间接导致了与家长的关系逐渐淡化。对于家长来说，他们当然希望孩子可以多跟他们沟通交流，想要多了解孩子一点。在教育这一块每个家长的方式也不尽相同，29%的家长言教大于身教，23%的家长身教大于言传，41%的家长言教与身教相差不大，大部分家长对于教育孩子这一块拿捏的很好，但还是有一部分家长只做不说或者只说不做，前者会让孩子不能理解家长的心思，后者也会让孩子内心有你不做我凭什么要去做的想法，两者都不会起一个好的影响。25%的家长觉得自己对于孩子教育这一块没有合适的方法，但大部分人还是可以处理好教育孩子的问题。46%的家长还是觉得他们的家庭关系是和谐的，每个月也还是会和孩子发生几次矛盾。58%的家长认为与孩子的矛盾冲突都是因为孩子的生活习惯问题，看来大部分家长与孩子在生活习惯上还是不能达到同步，这似乎是大多数家庭的问题，但是也是可以解释得通的，毕竟孩子平时在学校有很多事情需要处理，生活作息也可能不规律，而家长大多都是早睡早起作息规律，也想要求孩子也像他们一样，久而久之矛盾就显出来了。53%的家长可能会意识到自己有时错怪孩子时及时道歉，当与孩子同时意识到彼此观念不同时，70%的家长会恰当与孩子沟通引导孩子。在处理家庭关系这里，48%的家长都会选择相互尊重给对方空间，这的确是非常明智的选择，让对方有自己的私人空间，这样的话也不会让误会矛盾更加深。
第四章结论分析
通过这次的问卷调查发现:大学生家庭关系依旧严峻，孩子不愿与家长沟通交流的情况依旧存在，这也意味着孩子与家长的关系有待加强。在很多事情上，孩子还是不愿与家长谈及，尤其是感情上的问题，与家长在感情观念上跟孩子有很大出入，孩子喜欢的人或事物家长有时是反对的，也就造成了孩子的忤逆思想，使得他们不愿与家长交流，他们更愿意把所有的心事跟朋友谈。家长对于孩子的教育问题也体现了出来，他们有一部分人言传身教不能同步，给孩子带来了负面影响。家长和孩子的各种观念都不能同步，古人也说过:话不投机半句多。所以，观念不同也促使孩子和家长存在沟通障碍，到最后的无话可说。这就是一个恶性循环，那么打消观念屏障，让孩子和家长能面对面交流是最有效的方法。通过大量问卷调查，也不难发现，大部分家长是看不惯孩子的生活习惯，这个问题一直是家庭关系的郁结点，但也不是没有解决方法，毕竟孩子与家长所处的生活环境不同，所适应下来的生活习惯也不是一时半会儿能调整的。家长可以和孩子坐下来谈一下，双方可以达成一致协议，给对方空间调整。
结束语：这篇文章只是作为大学生对于家庭关系方面做的比较局限的问卷调查，区域不够广泛但也可以作为一个具有一定参考价值的数据分析。沟通也是可以增进家庭关系，这样孩子才能更加了解家长，体谅家长，家长才能真正知道孩子的需要和内心感受。
附录
学生问卷
https://www.wjx.cn/mobile/statnew.aspx？activity=84849434&reportid=
家长问卷
https://www.wjx.cn/mobile/statnew.aspx？activity=84846800&reportid=
http://www.dxswb.com/shijian/295950.html 点此复制本页地址
