不知不觉我们已经和孩子们一起度过了三天了，孩子们依旧热情满满，规定的上课时间是八点半钟，但还没有八点钟，就已经有孩子来到了教室进行学习了。
早读课上，孩子们朗读、背诵学过的《观沧海》和一些出自古文中的精美句子，孩子们的读书时热情高涨，窗外鸟鸣成了朗朗书声最悦耳的和鸣。进行了一段时间后，同学们纷纷举手给老师展示自己的背诵成果。
早读之后是短暂的课间休息，长时间的朗读会让身体疲惫，让孩子们借助这个时间回复有自己的精神是不错的选择，我们同时也准备接下来的手工课。为锻炼留守儿童们的耐心，提高他们的动手能力，增强他们对于动手的兴趣，实现留守儿童多方面培养的教学目标，我们今天在教室开展了手工课，陈艳华队员带领孩子们制作贺卡，有趣漂亮的手工课让孩子们在“玩”中加深了对传统文化的了解。实践队员们分散而坐手把手教他们进行贺卡制作，陈艳华老师耐心地教孩子们每一个步骤，每一位成员都发挥着重要作用，并细心的一步一步教给孩子们，在她们无法理解的时候一次次示范，在成员的悉心教导下，他们都完成了几个不错的作品，一张张纸在孩子们手中变成了一个个精美的贺卡，一个个精美的贺卡就像是在他们不同于常人的外表下有一颗同样精美的心。一上午的贺卡制作更是让他们体验了课堂的乐趣，孩子们并将自己惊喜制作的贺卡带回了家，交到父母手中，增加了和父母间的感情。他们在贺卡制作成功之后最重要的是增强了自身的自信心。此次折纸活动体验独特，自闭症儿童们也有了不小的收获，手工课不仅锻炼了他们的手指灵活性，开发他们的动手能力和创新能力，并且在这个过程中培养他们的观察力和注意力，在以后生活中也可以养成认真做事的额习惯，希望随后的手工活动，会给他们带来更多的有趣的体验。而且下课之前还有小朋友给实践队员们送了小礼品，这时候我们感觉到这几天的付出都是非常值得的。
下午第一节是李际威老师的生活中的经济学这门课，李际威老师运用视频和PPT相结合的方式告诉了孩子们什么是经济学，并举例了生活中的经济学实例，孩子们一节课都很认真的在听，还认真地做了笔记。
第二节课，是王猛老师为孩子们带来的心理课，老师给孩子们讲述了一些与人交往的方法，无论是与亲人还是朋友交往，都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样才能处理好与亲人朋友的关系，使自己的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。
最后一节课是作业辅导课节课，老师们耐心地给孩子们进行作业辅导，这节作业辅导课上孩子们的纪律维持的很好，很少有人交头接耳讲悄悄话，大家都在认真完成自己的作业。
总结：从日出到日落，既美好又充实的一天就这样结束，杨楼镇这个地方也渐渐地成为“萤火虫”支教团队队员们的一个温馨的家。和孩子们一起度过的一天让队员们真切地感受到了快乐，付出的辛劳也收获到了孩子们真诚的笑脸。
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