为积极响应党组织号召，聚焦学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想教育实践，以学习习近平总书记五四寄语和给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信精神为重点，让学生通过深入的社会实践，为当地居民更好的了解总书记讲话提供途径，安阳工学院艺术设计学院“”三下乡志愿者服务团队开展活动。由于疫情原因，所以此次社会实践团采取了云组队的方式，在南阳市镇平县高丘镇某所小学进行了一次线上线下相结合的方式在以便于此次实践工作的顺利开展。
首先上课前先给同学们讲了一些关于疫情防控的知识，让同学们知道预防疫情的重要性。接着，画了一幅“抗击疫情”的彩色画，在老师的引导下，同学们顺利完成了这幅作品。
手绘是一种方式，手工制作也是一种对疫情认知的一种方式。疫情期间出门要带好口罩，要按照正确的方式的佩戴。所以，让同学们亲手做了一个手工口罩，同学们都积极参与，并给他们讲述了带口罩的正确方法和重要性。
最后，还给同学们讲了一些绘画的基础知识，并在当天在老师的指导下完成了一幅优秀的作品。
社会实践活动，让同学们充分认识到这次活动的重要意义。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的“走向社会，深入群众”光荥传统的延续，是知识份子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连必经之路。自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需求之间的距离，不断提高解决实际问题的潜力，长见识，长才干具有重要的作用。
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实践队员们通过观察发现，锦灰堆作品的素材十分丰富，其中不乏古老的信封、清代的大龙邮票等，耿先生强调这些素材都是有据可循的，不能任意编造，所以锦灰堆在一定程度上来说也起到了保……
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.实践队员在对锦灰堆作品进行认真仔细的观察过后，向耿学知先生提出了一些对于作品的疑问，比如在这一幅作品中绘画的先后顺序是怎样的，特别精细的人物细节是如何描绘的等问题。而耿学知……
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仔细观画，深触作品耿学知先生在与实践队员交流沟通过后，热情地邀请实践队员对锦灰堆作品进行更为细致的观赏。在工作室的案几上放置了许多耿先生的作品，经耿先生向实践队员介绍，这些……
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为更好的了解省级非遗锦灰堆的发展历史，实践队员来到锦灰堆的第四代传承人耿学知先生的工作室。实践队员在向耿学知先生进行自我介绍说明后，进入到工作室，通过工作室墙上的知识展板得……
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。图为实践队员林安姝在记录与耿学知先生交流的重点内容图为实践队员林安姝在用放大镜仔细观察锦灰堆作品图为实践队员林安姝与锦灰堆第四代传承人耿学知先生合影为深入了解锦灰堆这一省……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产，12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式，对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——旱船进行深入了解。实践队员……
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为更好的了解与传承周村非物质文化遗产，12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线下实践方式，对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——段家煮锅进行深入了解。实践……
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为周村花灯这项传统民间手工艺得以更好的发展，绽放独特的光彩，12月25日曲阜师范大学文学院“萤火微光实践队”社会实践队采用线上实践方式，对山东省淄博市周村区非物质文化遗产——花灯……
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最后，还给同学们讲了一些绘画的基础知识，并在当天在老师的指导下完成了一幅优秀的作品。
社会实践活动，让同学们充分认识到这次活动的重要意义。大学生参与“三下乡”活动，是当代五四青年开创的“走向社会，深入群众”光荥传统的延续，是知识份子同工农群众相结合、教育同生产实践相结合的一贯方针在新时期的集中体现，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连必经之路。自觉走与实践相结合、与人民群众相结合的道路，努力缩短成长与社会需求之间的距离，不断提高解决实际问题的潜力，长见识，长才干具有重要的作用。
