支教的生活就像一杯清茶，没有华丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香却让，人回味无穷。如果让我说就支教的感受，我会说:“艰苦并快乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种宝贵的人生经历。
从开始的陌生到熟悉，从熟悉到习惯，这其中有快乐，也有迷茫和彷徨。但更重要的是这些日子的收获与成长，我安然的在快乐中享受着，也不停的在彷徨中思考着渐渐长大渐渐成熟。支教已过一半，我们在不同的地方歇了下来，手下键盘久久无声，太多想说的话，我怕一写，就停不下来，更怕第一句话，就写成了无语凝噎，此情可待成追忆，只是当时已惘然，貌似，就是这种感觉吧！但是我还是迫不及待的用自己已经绕成毛线团的思绪试着来编织这段记忆，色彩斑斓，纠缠不清，看着就好，思考随意。
在支教的过程中，有几天的心态特别不好，一点也不踏实，有些浮躁，总觉得自己不够好，写不出好的东西，心情就会莫名的烦躁。我今天花了很多时间在反思自己的所作所为，不断让自己冷静下来，不断找突破口，最后心情好不容易有些平复了。在支教的过程中我还存在着很多不足，还需要自已在以后的教学实践中不断改进，比如说在最初的时候，教师和学生的关系太近了，没有树立起教师的一种威严感，学生觉得我太亲切，有些调皮的学生管理起来很恼火。这些孩子，他们的质朴和谦逊确实最宝贵的财富，我要用自己所知的知识去感染一颗颗幼小的心灵，为他们照亮前方的道路。同学们不仅善良，而且很聪明勤奋，学的也很认真。教学工作中虽然有时候很累，但看到孩子们的努力，这点累也算不上什么了，孩子们的进步才是我最大的安慰。小学的孩子，人小鬼大，已经懂得许多事情，却又了解不深，似懂非懂。我平时经常在课堂剩余的十几分钟和他们在一起聊天，听听他们内心的声音，有时还会聊很多他们感兴趣的话题，我们的默契就这样一点点培养起来，学生也越来越喜欢我。后来听同学们说，在我的课堂上，大家总是会集中精力，作为一名支教老师，我为此感到欣慰。十几天的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。转眼间，十几天已经过去了，支教活动也快结束了，心中有着很多的不舍。
孩子给予我们的太多了，而我们只能为他们默默祈祷，祝他们生活的天空永远湛蓝，生活中的微笑永远灿烂，愿他们的人生旅途永远幸福平安！曾经被魏巍的《谁是最可爱的人》感动得一塌糊涂，但那时侯却只是一种敬仰与尊重。现在我才真正体味到人生旅途中还很多平凡的事情，它们给我们的将是持久而深远的感动。孩子们是最纯洁、最善良的，他们应该得到全社会的关心和爱护。
从支教的第一天起，我们便全身心投入到教学工作中，精心备好、上好每一节课，用心去关爱每一个孩子。工作中，严格要求自己，服从学长学姐的各项工作安排，任劳任怨，课堂上，我用爱心去感染一颗颗幼小的心灵，让孩子们快乐、轻松地学习，孩子们的进步、孩子们的健康成长是我最大的欣慰。在教课方面，我引用各种教学方法像课堂讨论、当堂课让同学大概重复我所讲内容、在跟他们讲些和本课有关得现代化知识等、来尽量使课堂气氛活跃，由于我所担任的是礼仪课，因此我确保使学生在当堂就掌握当天所学习的知识内容，并在第二天复习之后在上新内容。经过测试我发现这方面收到了良好的效果。虽然自己的专业知识还不是很扎实，并且知识面还有待加强，但在这次支教任务中我还是认真完成了自己所担任的教学任务，并取得了不错的成绩。可谓是果实累累呀。
一路风尘仆仆、一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌，不知不觉我们“温暖春芽”七彩梦想支教队的支教活动已经进行了十几天，问世间下支教为何物，只叫人百感交集。
有句说得好:实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的一名合格人才，必须跨出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置:不盲目自大，也不过分自卑。有的时候我就是缺乏自信，也并不是我一-直就这样，只是人长大后才变成这样!参加社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观心价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感也有一定的帮助。
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