时光像一座簇新的沙漏，悄悄流走的沙子总是难以挽留。转瞬间，十天的下乡时间就结束了。当自己坐上回校的客车时，看着车窗外那群孩子，一股莫名的感伤涌上心头。
虽然我不是支教组和文艺组的老师，和孩子们的接触比较少。可是我仍然被这些孩子的爱与善良所感动。在深入乡村调研“乡村教育”这一研究课题时，陌生的环境给我们调研组的走访工作增加了难度。而这些孩子就会骑着自行车，陪着我们一群人，在村子里的小巷兜转。刚开始，这些小孩非常调皮，总是喜欢爬上学校的围墙，有的甚至还翻进学校里，给我的感觉就像一群小恶魔一样，令人头疼不已。可是在最后一天的文艺汇演结束时，我看到很多孩子抱着自己的老师哭得不停。那是不舍和感谢的泪水，那是小孩子们对我们表达爱的最真挚的一种方式。十天的相处，说长不长，但足以在我们老师和学生的心里留下了美好的回忆。
除了这里的学生，陪伴我最多的就是自己的组员了。我非常幸运能遇到这么一群可爱、善良且团结一致的组员。在进行调研讨论时，每个人都有自己的想法，思维的碰撞肯定会产生各种各样的差异和争执。但是，我们每个人都能理解和尊重别人的想法，在差异中不断寻求共同点，培养大家的默契。很快，我们确立好了整篇论文的主题和大纲，每个人分工合作，在保持论文速度和质量的基础上完成了一篇一万一千多字的论文。诚然，在创作中我们都遇到了瓶颈，都曾经灰心丧气，但是我们都坚持了过来。我们在会议室里的那块黑板上写了又擦，满满一黑板的思路是我们奋战多日的成果。在最后一天的文艺汇演中，不擅音律的我们改编了《北京东路的日子》，把一首代表我们每个组员感情的《沙洲小学》的日子献给我们的“向阳”支教队和沙洲小学的每个学生。在晚会上，学生们毫不怯场，他们用歌声和舞蹈表达了对我们这些小老师的热爱。其中，最让我感动的是里面的感恩环节，一个小女孩勇敢地站在舞台上，用稚嫩的声音深情朗读了一封写给母亲的信。尽管里面的语言可能会很直白，不够诗情画意，可是朴素的文字所承载的爱与感动是非常巨大的。让我们的学生学会爱也许也是我们这次下乡的一个重要收获吧！
十天的下乡日子虽短，却给了我们不一样的回忆。我想，在“向阳”的十天将会是我这个夏天中最美好的收获！
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