走进学生课堂，构建和谐氛围

走进学生课堂，构建和谐氛围

本周周二，出于对本班学习成绩以及学习状态的重视，也出于对学生思想品德教育的重视，法学与经济学院辅导员王宇老师在恒大楼亲身体验行管2202毛泽东思想和中国特色社会主义课程，展开了特别的一课。

课堂开始时，学生们对于辅导员的到来略显惊讶，随后便投入情绪积极上课，邢俊莲老师开始上课时通过分享自己亲身经历的故事让学生将视线聚焦于中国改革开放史中的故事，以便于用批判的视角分析中国特色社会主义。于此同时，老师让学生们分享自己的观点，学生们运用开放性思维讲述了自己对于中国特色社会主义的认识，理解了毛泽东同志对于社会主义的贡献，多层次多视角多角度的分享与讨论使我们获得了许多知识，对毛泽东思想和中国特色社会主义的了解更加深刻。

不仅如此，辅导员在课堂上更会充分调动学生的积极性，给每一个想要回答问题的同学提供机会，并及时记录下学生们的优秀表现，但有一名女生想要分享自己的选择，但却出于胆小不敢举手时，是辅导员老师提醒任课老师，让这名学生在大众面前锻炼了自己。

大家在课堂上积极讨论着自己的想法，学生陈实作为其小组代表上台发言，辅导员王宇给学生陈实的演讲拍下照片，给他的精彩表现留下了纪念。

课堂下，晚自习期间辅导员也会巡视教室，了解学生们在学习期间的学习状态，同时解答学生们的疑惑，通过辅导员老师的积极付出，学生们的学习效率明显提升，同时降温时，辅导员更会提醒学生们天冷加衣，这更是体现了老师对于学生们的关怀。

辅导员亲身体验课堂不仅可以提高学习的效率，更有利于老师增进对于学生的了解，并根据各自的特点制定培养的方案。辅导员亲身体验课堂更是拉进了老师和学生的距离，让老师了解学生所想，促进亦师亦友的氛围的形成。

大学的学习不仅需要学生的努力，更需要老师积极关注学生，促进和谐有爱的师生氛围，促进学生的全面发展，铸就武科大美丽明天。

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