我校世界读书日书院师生伴读计划系列活动目前已经成功举办2届，开展相关子活动10余项，覆盖师生人数5000余人，每一年校内融合共建主办单位越来越多，为这个活动注入了新的活力和风采。世界读书日系列活动分为《新文科大讲堂》、《真人图书馆》、《秉烛夜话，青春永昼——荧光诵读晚会》、《读书报告和书评写作指导》等子活动，旨在帮助学生建立终身阅读和写作的习惯。
2021年，该活动入选新华书店总店《国际出版周报》出版发行界图书馆界阅读推广论坛“全民阅读典型案例”，由《图书馆报》主要牵头主办。2022年，由校团委、创意写作学院、书院部联合主办《阅读·生活·写作——让阅读成为一种生活方式》读书活动，有效的将学校“大咖阅读”工作融入“四位一体双院制”的发展理念，融入到学生大学生活中去，并获得《图书馆报》专题版面报道。
2023年世界读书日期间，为营造浓郁书香校园氛围，养成学生良好阅读与写作习惯，重庆移通学院团委、书院部、图书馆、创意写作学院、远景学院、统战部联合开展了为期一个月的第二届世界读书日书院师生伴读计划系列活动。4月26日，由北山书院牵头开展的子活动“品大咖、读经典、写书评·写作培训会之一”在爱莲书院艺术交流室顺利开展，参与人数达30余人。活动致力于为同学解答写作时遇到的诸多疑惑，以专业的角度系统性地让同学们学习如何撰写一份优秀的书评，学子们纷纷点赞本次活动，反映参与活动收获颇多，增强了阅读兴趣，也收获了更多的写作技巧。
创意写作学院杨柳老师为大家带来如何写好书评的三步法。选书、读书、写书，循序渐进，娓娓道来。书评的一般类型具备思想性、情感性、描述性等特点，互动中，杨柳老师了解到当代学生偏向于描述型书评。为进一步加深学生对书评丰富的认知，杨柳老师从三方面着手介绍，首先介绍作者与其著作主旨，其次评价书本关键人与事，表达自身观点，最后向大家推荐该书的原因。科学的读书方法让更多同学学会有序性、逻辑性写作，更完美地呈现了书本世界与阅读中的点滴思考。
现场同学们最关心的是，如何写好书评？关键在于七个节点，杨柳老师称其为写作成文7步法，分别是：立意、标题、破题、引题、作者与内容介绍和点评、重点分析、结尾和修改。为让同学们更好理解此系统方法，杨柳老师供学生一篇书评范例进行阅读，过程中多次针对该书评提问，引起同学不断思索，将该书评选段用来详细说明7步法该如何完成，以及难点解决，激发出学生写书评的灵感与新思路，锻炼思考问题全面且深入的能力。
活动进入尾声，杨柳老师对本次培训会进行简练概括，分享著名阅读演讲——白岩松的“18岁那年不只有饥饿，还有诗和远方”，在提升学生文学素养的同时，更推动校园书香文化氛围的进一步呈现，真正让学子领略到：如何“品大咖”、“读经典”、“写书评”，让读书成为生活的加速器，通过阅读典藉，书写评论文字，领略更多技巧，把其中的知识应用到实际生活中去，增加对社会的认知，感受文字传达的魅力与感情。
以前写书评时，只是有感而发，并不十分了解书评有这么多门道，通过老师抛出来的问题，认真思考后始终觉得没有好的答案或不知道怎么回答，在老师为我们分享她的观察与发现，我才恍然大悟。觉得自己写书评缺少某些必要思考。
——外国语学院向书雷同学
我写书评，总是无从下手，想法都是零零碎碎的，杨柳老师讲到立意时刻，提到要在书里找到一个点，持续深挖。这样想来很有启发，零零碎碎的想法突然有了落脚点。下回写书评，就不能光想到广度，还得考虑深度，把道理和论点讲明白。
——艺术传媒学院陈道烽同学
深有感触，学习到了很多不曾知道的东西，打开新视野。我自己有时也很喜欢写书评，不过写来写去感觉很一般，原因是太平了，不知道怎么使得文章更有趣，至少做到不仅我喜欢这本书，看到我书评的人也喜欢这本书，在这次活动，我得知取好标题的重要性，抓住关键点与特色，可以把我喜欢的更好地安利给大家。
——艺术传媒学院秦紫怡同学
（重庆移通学院北山书院、创意写作学院联合供稿）
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