为夯实同学们的教学基本功，提升同学们对教材的自主研读能力和教学方案的设计能力，教育科学学院于4月27日在线上举办“课堂教学方案征集大赛”。
本次活动由同学们自行选择课堂教学主题，设计课堂教学方案。活动中，杜雨欣的教学方案，打破满堂灌形式，在课堂上让学生动起来，抓住了二年级学生习惯养成期的特点，循序渐进地引导学生学会与他人交流，感受分享的快乐。张莹对《忆读书》这篇课文进行了详细的讲解，展现了重视深度学习，在课堂上把思维练起来的教学思路，前期对教材、课标、学情进行详细的分析并制定了明确的教学目标，呼吁学生养成爱读书、读好书的习惯。刘怡帆则对“扇面画”进行了讲解，激发学生的兴趣，让同学们学习了解我国的扇文化，了解扇面画的种类，感受中华传统文化的精髓，展现了中华传统艺术作品的优美。经评选，杜雨欣获得了此次比赛的一等奖，张莹获得二等奖，刘怡帆获得三等奖。
以赛促教，以赛促学。此次活动的成功举办，提升了同学们的教学方案设计能力，增进了大家对教育工作的理解，同时有助于增强同学们的教学组织能力，为同学们今后更好地踏上教学岗位奠定扎实的基础。（通讯员 周晴）
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