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奏响礼仪之歌,续写生命篇章

来源:广东医科大学 作者:蔡荣梅

奏响礼仪之歌,续写生命篇章

2017年7月9日这天,清晨的阳光洋洋洒洒散落一地,孩子们在阳光下伴随众鸟悦耳的歌声走进了雷州市北和镇人民路小学的教室,广东医科大学煦·爱公益团队一堂主题为“以礼相待,以爱相续”之传统礼仪文化教育的课程即将开讲。

上课前,孩子们成功被板书吸引,“礼仪是一首诗,文明是一朵花……”,他们不由自主地念出队员写在黑板上的文明礼仪诗。这时,主讲文明礼仪课的吴老师就势向孩子们提问“从小家长和老师就教育我们要懂礼貌,知礼仪,那你们知道为什么要这样做吗?”顿时,教室里七嘴八舌地讨论了起来,“懂礼貌的孩子才讨人喜欢”“懂礼貌是尊重人的体现,语文老师上课的时候说的”……

(配图一:孩子们举手回答问题)

吴老师示意孩子们安静下来并解释道:“我想你们一定很好奇,下面老师会用这文明礼仪诗告诉你们答案”。课堂上,孩子们都聚精会神地听讲,“其实,人与人之间的交往贵在互相尊重。学习礼仪,尊重他人,是人与人友好相处的前提。”吴老师不仅讲解礼仪文明诗中每句诗的意思,强调文明礼仪的重要,还教孩子们有感情朗读诗歌。一句句“礼仪之歌”脱口而出,在校园中回荡飘扬。

(配图二:孩子们大声朗读文明礼仪诗)

下午,吴老师对文明礼仪的内涵进一步解析,并将其呈现在孩子们面前,使孩子们学会在生活中应用文明礼仪。为使课堂的气氛活跃起来,吴老师让孩子们参与不同场合的礼仪情景表演,模拟的情景包括古代时同窗问候,学校中与老师同学相处,在家里招待客人等等。当吴老师讲解古代礼仪时,孩子们反应相当活跃,有些孩子学起古代书生作揖,而过程中虽有穿插晦涩的弟子规,但孩子们依然没有厌倦之色。在接待客人的情景当中,孩子们有些生涩,但是经过吴老师和队员们的模拟表演,孩子们很快便领会到了常谓的“待客之道”。

(配图三:孩子们与吴老师进行情景模拟)

让孩子接受文明交际礼仪的启蒙教育,全面系统地养成文明礼仪风范,建立和谐的人际关系,学会关心他人,懂得自爱、他爱,提高共处、生存的能力,已成为现代教育的一项重要内容。在小学时期这个人生发展和品质形成的起步阶段,更显重要,真正做到以礼相待,以爱相续,最大程度避免校园暴力,续写美好的生命篇章。

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