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增进团队凝聚能力 培养良好协作意识 ——太行书院开展“太行·行团队项目竞赛”第二十六期

来源: 山西农业大学信息学院食品与环境 作者:太行书院

12月12日,太行书院与大学生艺术团民乐团在协作力大厅举办了“太行·行团队项目竞赛”第二十六期活动,在缓解同学们学习压力的同时,也可以丰富同学们课余生活,提升学生团队间的团结协作能力,共同营造出有激情、有担当的良好团队氛围,从而让同学们能够以更加积极向上的良好姿态投入到接下来的工作中。

组织者进行规则讲解

成员间进行团队文化建设

消除团队陌生感 建立良好合作基础

活动伊始,在培训老师的组织讲解下,同学们以“阿水的故事”这一游戏步入团建活动,游戏以“水”为特定字,在听到特定字后,同学们的右手去抓旁边的人的手,自己的左手去逃避旁边的人的抓捕,在锻炼同学们反应能力的同时,也为同学们带来“右手抓到幸福,左手逃避厄运”的良好寓意。随着游戏的进行,同学们渐渐放松,也明白了这个游戏的意义,这在极大程度上增强了同学们的参与程度以及游戏所带来的快乐。同时,同学们在互动中加深了彼此了解,消除了同学间的陌生感,促进了友谊的建立,为后续的团队合作环节顺利展开奠定了良好基础。

队秘进行任务抽取

同学进行卡牌排序

建立团队文化意识 增强成员归属感

在彼此间相互了解后,培训老师通过报数的形式将同学们分成三队,并在规定时间内选举出各队队长与队秘及确定队名、队歌与口号,从多个方面不断促进团队凝聚力的形成,激发同学们对本队的归属感与认同感,让团队成员们能够自觉担负的团队的责任与使命,加强彼此间的沟通与联系,强化团队协作意识。

队长总结发言

参与团队合作任务 深入体悟团队凝聚力

工作人员为各队发布“急速60秒”的任务:在一人触牌的情况下将未知的牌按1-30按顺序排列,在队长的合理领导与分工下,团队成员根据安排有序推进游戏进度。在快节奏的游戏中,团队成员间的配合能力得以提升,并从中体悟决策与执行的关系。任务在同学们的共同努力下落下帷幕,同学们在共同目标的推动下,相互配合达成目的,让同学们再次切实的感受到团队合作意识及团队凝聚力的重要性,深切体悟团队的力量。

团队进行合影留念

通过这次活动的顺利开展,让同学们的团队意识、个人领导力等综合素质有所提升,让同学们在互动之中收获友谊,增进自身社交能力,不断体悟团结协作的重要意义,品味团队合作的深刻内涵。希望在之后的生活中,同学们能够将集体意识与个人思想进行良好融合,将自身融入集体,在成就团体中发展自我,共同营造出积极向上、团结互助的良好校园氛围。

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