为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作管理水平，5月16日，商学院于长清湖校区文渊楼A区213会议室举办班主任工作交流座谈会。商学院常务副院长夏同水、党委副书记陈钊出席座谈会，各班班主任、全体辅导员参加会议。会议由陈钊主持。
会议伊始，陈钊首先阐明本次座谈会的目的，是汇报班主任工作开展情况、交流工作心得体会、反思工作过程中出现的问题。他表示，学院班主任制度是紧密结合学校相关文件精神而制定的，制度实施以来，班主任老师们从讲台走到学生中间，亲自了解学生在生活和学习上的现状，可直接对学生的学习和专业发展给出有针对性的意见和建议，这对于学院整体发展、老师个人工作提升和学生的生涯发展是非常有利的。座谈会上，班主任们畅所欲言，气氛热烈。2017级信息管理与信息系统卓越班班主任臧文科分别从班级自主管理、学风培养、学科竞赛以及学生人生规划引导等方面，指出科学教育已成为大势所趋。他针对所在班级学生专业特点，邀请技术专家来做报告和技术指导，把整个班级纳入大众采集系统中的新闻数据采集项目中来，切实提高学生的实际操作水平。2018级会计学专业二班班主任王达则提出要在工作中加强与辅导员的有效沟通，根据学生的学习基础和个性特点，有针对性地指导学生明确专业发展目标、制定专业发展规划。2018级财务管理专业二班班主任张萌则认为，班主任工作不仅仅局限在课堂上、教室里，还要多深入学生生活的方方面面，用老师的热情去亲近学生、感化学生，拉近与学生的距离，这对于班主任了解学生真实情况、高质量开展工作是非常有益的。大家纷纷表示，要在下一步工作中加强沟通、树立威信，结合学生特点，开展多样化学生工作。
最后，夏同水结合各班班主任的分享交流进行总结讲话。他指出，班主任承担的是育人工作，要坚持对学生的正面引导。首先，学院设置班主任制度具有重大意义，班主任要结合实际情况，把工作开展与学院发展、个人发展和学生发展需求有机结合起来；其次，班主任要加强同各年级辅导员的沟通，定期开展座谈会议，与辅导员做好配合，随时关注学生发展存在的各方问题，及时加以解决；第三，班主任要定期开展班级座谈，工作更加细致，切实了解负责班级学生的思想意识形态和学业动态，采取有效措施帮扶专业学习困难的学生；第四，班主任要充分发挥自身优势和人格魅力，结合本班实际，举办多样化的活动，做学生的良师益友。
班主任制度的推行，是商学院在探索新时期学生工作模式方面的重大举措，有效开辟了高校班级管理的新局面，进一步加强了学院学生工作队伍和青年教师队伍的建设，有利于形成育人合力，提高学院整体育人水平，为学院良好学风建设和学生全面发展发挥积极作用。
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