如今互联网对每个人的生活工作都有着渗透性的影响，刚刚出台不久的“十三五”规划也提及到“互联网+”，可以展望“互联网+”将成中国经济发展最大动力，在教育方面也是如此。7月28日至8月5日，带着探究的激动心情，武汉理工大学管理学院的十余名队员依照“互联网+对财会类教学模式影响”这一课题展开了暑期社会实践。
“凡事预则立，不预则废”。7月28日，队员们召开暑期实践活动内容准备会。会议围绕项目内容的暑期实践方式开展谈论。 “互联网+”与“财会专业”这两点是项目的核心内容，开展的方式方法必须围绕这一主题。队员们一致同意可以针对本校财会专业的教师、教授开展访谈，从专业性人群的口中获取与此主题相关的内容及信息，并由此敲定了进行访谈的教师的名单以及针对身边同学们问卷。
实践活动紧锣密鼓地展开，在接下来七天的时间里，队员们分小组分别对学校财会专业的徐凤菊副教授、沈俊副教授、方明副教授等教师就课题内容进行了访谈，每位教师均就自己的经历表达了个人对这个话题的看法。
教师们一致地认为互联网融入财会类的教学是一种正在发展的趋势，但是现在仍处于最初发展的阶段。对于MOOC的发展，沈俊副教授表示“MOOC的制作不仅需要资金和设备的支持，还需要一个有明确分工的专业团队来支撑。”方明副教授谈到，为了适应互联网大背景，管理学院目前正在建设语言平台，通过把一些数据库、电算化软件、分析工具放到网络教学平台上面，并且预计以后和经济学院合作，把经济学院的一些学习软件如证券投资、银行、商务软件等整合起来，有助于大家对软件的学习，以提升对数据的处理能力。
在教育部发布的《教育信息化“十三五”规划》中提到：“十三五”期间就是要在原先建设的基础上，加强系统、平台、资源的互联融合，加强建设、管理的统筹，使教育信息化能够协调、有序发展。8月5日，暑假实践完满结束，队员们都深有收获。经过这次暑期实践的深入了解整理，可以说，“互联网+”的发展方兴未艾，相信互联网+教育的结合在财会专业乃至其他专业一定有长足的发展。
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