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进入新篇章——学“三个代表”重要思想,悟新时代青年作为

来源:武汉科技大学材料学部 作者:王冰

进入新篇章——学“三个代表”重要思想,悟新时代青年作为

武科大网讯(通讯员王冰)4月2日下午,武汉科技大学伊宁波老师与教学班2463的全体同学开展了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的最新篇章:“三个代表”重要思想。伊宁波老师将以三个方面给我们展开讲解。

“三个代表”的重要思想的核心观点。江泽民同志2000年2月25日在广东省考察工作时,从全面总结党的历史经验和如何适应新形势新任务的要求出发,首次提出 并比较全面地阐述了“三个代表”重要思想。具体内容为中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求、始终代表中国先进文化的前进方向、始终代表中国最广大人民的根本利益,“三个代表”重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

伊宁波老师说““三个代表”重要思想,集中概括了党和国家全部理论活动、实践活动,包括一切工作的根本方向、根本准则、根本依据,成为指引党和国家新世纪伟大进军的行动指南”并要求同学们在时代新征程下,思政课建设对青少年的培育具有极其深远的影响。我们作为新时代的大学生,应在先贤们留下的精华文化中汲取营养,发展自身,才能更好地建设社会主义。

“三个代表”重要思想的主要内容,“三个代表”重要思想的历史地位。老师提出:“三个代表”重要思想提出了关于中国特色社会主义的发展道路、发展阶段、发展战略、根本目的、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略等重要思想,是完整科学的理论体系。主要内容包括发展是党执政兴国的第一要务、建立社会主义市场经济体制、全面建设小康社会、建设社会主义政治文明、推进党的建设新的伟大工程等。三个代表”重要思想的历史地位是同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的科学体系马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是“三个代表”重要思想形成的理论基础。它们是一脉相承的科学思想体系。

老师提出:“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的行动指南。大学生肩负着建设中国特色社会主义的历史使命,我们的思想道德素质、科学文化素质如何,直接关系到全面建设小康社会的宏伟目标能否实现,直接关系到中华民族伟大复兴的愿望能否实现。

最后老师以自己的亲生感受来总结今天的学习内容。

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