为促进中学生生涯规划信息获取途径拓展，积极关注广西各地中学的新高考背景下中学生院校与专业信息获取现状，2024年1月31日至2月7日广西师范大学教育学部“携青渡涯” 寒假社会调研团队对钦州的两所中学近400名高三学生，以及来自全国各地约180名大一学生展开了针对中学生信息获取情况、中学生对院校及专业信息需求程度、学校对生涯规划教育重视程度、专业分析渗透效果等方向，于中学进行了线下纸质问卷调查，于大学进行了线上问卷调查。
1月22日，调研团队进行线上会议，就前期进行的项目成果和未来发展规划进行讨论，对接下来需要展开的社会实践调研进行探索。会议上，各团队成员依次根据自身对生涯规划发展的见地针对本次调研问卷设计该如何做进行了发言。1月23日至26日，团队初步制作了问卷初稿，经过与指导老师的沟通，发现了问卷设计存在不足，故在原基础上通过参考其他同主题问卷，对本团队问卷进行了重设。
1月26日至28日，经过指导老师审阅后，最终敲定问卷。针对中学本团队设计并打印了纸质问卷，于1月31日及2月5日前往中学开展调研；针对大学本团队团队使用“问卷星”平台设计问卷后，于1月31日开始将问卷投入使用。
通过回收到的中学调研问卷了解到，在问及学生“通过书本纸质信息资源能否满足您的信息需求（1-5为能-不能）”时，通过书本纸质信息资源的平均满意度为3.22，即达到满分64.4%的满意度，相较于网络信息和亲人朋友，该满意度较低。
然而中学生通过网络及老师、朋友获取资源相对自主从书本纸质信息而言机会更少、获得的信息不足。通过调研可以看出，纸质传媒在生涯规划教育的辅助方向的空间空缺大，发展前景广阔。
在同时进行的访谈中，让教师考虑“选科时应侧重考虑科目的分数优势还是院校专业选择的要求”时，有教师提到：“院校专业选择的要求。专业很大程度关系着未来的就业及发展。某个科目的分数优势只是暂时的。”同时也有部分教师意识到专业决定着未来就业，应该作为选科考虑的一部分。
在访谈的最后，我们问及“您认为是否有必要为学生普及生涯规划中院校专业的部分知识，为什么”，几乎所有教师都表示十分有必要，对于让学生了解专业、学习部分专业知识，能有效促进学生对专业的了解、明确选择方向、提前规划，有着极大的帮助，“选择专业是人生中很重要的一步，认真思考才能少走弯路”。
通过本次调研和访谈我们了解到，中学生对于院校及专业的信息获取途径少、目前了解到的信息相对不足，而中学生对此的需求较高。同时教师对专业信息普及的认可度也较高，院校、专业信息确实是高中生在选科中所需要的生涯规划教育。
最终，本团队成员在此次调研中对广西各个中学生院校与专业信息获取现状有了更深入的了解，而教师们的见解和建议，为我们推进广西中学生涯规划教育在纸质传媒中的发展提供了新思路。
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