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一起手拉手,爱心支教行

来源:湖北师范大学计算机与信息工程学院 作者:亻圭

一起手拉手,爱心支教行

□谢佳佳(计算机与信息工程学院 2202班)

随着冬季的脚步日渐临近,寒调活动在湖滨路小学和动物标本馆如火如荼地展开。我有幸参与了细胞模型制作与动物标本馆讲解的环节,这次寒调不仅是对教学的一次深度探索,更是一次对生命科学的敬畏与感悟。

首先,细胞模型制作课程旨在让小学生们直观地理解细胞的结构和功能。在制作过程中,我深切体会到与孩子们互动的乐趣与挑战。我们共同探讨、尝试,一起攻克难题,创造出形态各异的细胞模型。这个过程不仅锻炼了孩子们的动手能力,也激发了他们的探索精神与创新思维。同时,通过制作细胞模型,孩子们能够更直观地理解细胞的复杂性,感受到生命的奇妙与珍贵。

其次,动物标本馆的讲解工作为孩子们打开了一个新世界的大门。在标本馆里,我向他们展示了各种珍稀动物标本,从飞禽走兽到昆虫鱼类,从远古时代的恐龙到现今的稀有动物。在讲解过程中,我着重介绍了动物的生活习性、生态环境以及与人类的互动关系。通过讲解,我希望能够激发孩子们对自然的兴趣和好奇心,培养他们爱护动物、保护环境的意识。

这次寒调让我深刻体会到小学教育的责任与使命。作为教育者,我们不仅要传授知识,更要启迪心灵、培养兴趣。通过实践活动的引导,让孩子们在亲身体验中感受科学的魅力,培养他们的观察力、思考力和行动力。同时,我们也应该注重培养孩子们的环保意识与人文素养,让他们成为有责任心、有爱心的地球公民。

我认为这次支教对我来说也是一次很好的锻炼机会.在这次支教过程中,我也发现了自身存在的不足和缺点。首先,这次支教由于不是真正意义上的开展工作,所以在与学生交流沟通方面还不太方便。在平时教学中我没有办法和孩子们直接沟通和交流,所以有时也会显得有些生疏;同时自己也觉得有些缺乏耐心,但其实只要耐心一点、爱心一点就可以了。同时,这次支教也使我对今后从事教师这一职业有了更多的思考和感悟。其次就是对自己的要求不高,认为这一次只是一次普通的教育教学活动而已;但是在实际开展过程中发现还是有很多需要注意和改进方面需要不断努力学习的地方。例如:虽然这次支教线下教学也存在问题但通过与学生和家长进一步沟通及不断学习发现问题解决所存在的各种困难等一些细节问题。另外,我在这次支教过程中也体会到了作为志愿者去服务他人、奉献社会、服务人民也是一种光荣而神圣的使命与责任。我相信我们大学生在将来服务社会时也一定会努力做到一名合格并且优秀的志愿者。最后,从这次支教中我深深体会到了作为一名大学生当好老师并不容易,这不仅是对教师技能与知识的考验,更是对老师精神意志与耐心的考验!而这次支教线下活动也将有助于我们更加深刻地理解当代大学生对教育事业热爱和对孩子们无私关爱;更进一步了解教师这个职业所蕴含的精神实质与责任使命;并体会到作为一名教师所要具备一些教师技能和知识。同时我们这些大学生可以通过这次支教活动学到许多东西。

从开始到结束,我们一路坚持下来,在欢笑和辛苦中我们细细品味着这一份特殊的收获;走出校园,来到农村,再回到学校,无论我们的想法观念,还是自身行动能力都有了明显的变化,经过亲身的体验,我们不仅把更多有趣的知识带到了小学课堂,更是在每个实际的备课、课堂、课后等教学环节中去不断实践和提升自己,同时也在思想上去重新审视自我,我们共同感受到,此次寒假支教社会实践活动同样给我们的人生上了重要的一课,这难得的机会,我们会受用终生,这美好的经历,我们会永远记得。

寒调活动虽然短暂,但它带给我的思考与启示却是长久的。在未来的教育工作中,我将继续探索与实践,为孩子们提供更多元化、有趣的学习体验。同时,我也将不断总结经验教训,提升自己的教学水平与专业素养,为培养下一代的科学家与环保卫士贡献自己的力量。

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