一、实践背景与目标
作为一名师范生，应深知教育的重要性。为了更深入地了解教育现状，情系社区、青春聚力社会实践队队员孙延悦在2月5日选择了回访小学和高中老师作为社会实践的方式。通过与老师的交流，我希望能够了解我的学业生涯，并对教育问题进行深入探讨。同时，我也希望通过与孩子们的互动，为他们传递一些学习经验，激发他们的学习兴趣。
二、实践过程
1.回访小学老师
首先，我回访了小学时期的班主任鲁老师。在交谈中，我们一起回顾了我小学时期的学习生活。老师对我的印象是一个文静、好学的学生，经常主动帮助同学，积极参与课堂活动。我也向老师请教了一些教育问题，如如何培养学生的学习兴趣、如何处理学生的问题行为等。老师结合自己的教学经验，给出了一些非
常实用的建议。
此外，我还走进了小学课堂，观摩了老师的教学过程。我注意到老师在课堂上注重启发学生的思考，通过多种方式激发学生的学习兴趣。同时，老师也强调了对学生个体差异的关注，根据不同学生的特点采用不同的教学方法。
图为实践队员与小学班主任的合影
2. 回访高中老师
接下来，我回访了高中时期的科任老师。在与老师的交流中，我们重点讨论了高中时期的学习方法和策略。老师认为，高中时期是一个转折点，学生需要更加自主地学习，培养良好的学习习惯。同时，老师也强调了时间管理的重要性，建议学生合理安排学习时间，避免过度疲劳。
在课堂观摩中，我注意到高中老师更加注重培养学生的思维能力。课堂上经常进行小组讨论、案例分析等活动，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。此外，老师也注重与学生的互动，及时给予反馈和指导。
图为实践队员与高中老师的合影
三、实践反思与总结
通过这次社会实践，我对教育有了更深入的了解。我认识到教育是一个多元化、个性化的过程，需要老师关注学生的个体差异，采用不同的教学方法和策略。同时，教育也需要与时俱进，不断创新。
在与老师的交流中，我也深刻体会到了教师职业的伟大和不易。老师们用自己的智慧和汗水浇灌着祖国的花朵，为学生的成长付出了巨大的努力。我为自己未来能够成为一名教师而感到骄傲和自豪。
在与孩子们的交流中，我发现他们对知识充满了好奇心和渴望。这也让我更加坚定了成为一名教师的信念，我希望通过自己的努力，为孩子们的成长提供更多的帮助和支持。
这次社会实践让我收获颇丰。我相信在未来的教育工作中，我会将这些宝贵的经验运用到实践中，为教育事业贡献自己的力量。同时，我也希望更多的师范生能够参与到这样的社会实践中来，共同为教育事业的发展贡献我们的智慧和力量。
图为实践队员在课堂上与学生交流经验
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