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山东大学学生唐仲英爱心社科普课:用实验点亮孩子们对科学的兴趣

作者:郭逸凡

山东大学学生唐仲英爱心社科普课:用实验点亮孩子们对科学的兴趣

2月2日下午,山东大学学生唐仲英爱心社在甸柳社会工作服务站开展的科普课堂迎来了第二节课程,本次兴趣课堂活动主要是为承接上节课程所学科学知识,带领孩子们一起动手进行科学小实验,通过有趣的科学小实验来培养孩子们的对科学的兴趣和动手操作能力。

课堂开始,郭老师带领孩子们回顾了一下上节课学到的知识,在回顾的过程中,孩子们积极地举手分享自己上节课学到的科学知识。回顾完上节课所学知识后,郭老师通过一个小互动的形式开始今天这节课的主题,郭老师利用大家所熟知的不倒翁不会倒的原理,询问孩子们如何让一个空的易拉罐斜着立起来,老师说出问题后,每个孩子们都纷纷给出了自己的想法,其中有一个小女孩说可以加一些水,使易拉罐可以像不倒翁一样上轻下重。为了检验想法的正确性,郭老师邀请小女孩上台来尝试自己的想法,经过小女孩的尝试后,易拉罐真的斜着立起来啦!在得当小女孩想法的启示后,

其他孩子们也都给出了自己新的想法:加牛奶、加沙子……

在经过一个简单的互动环节后,这节课最重要的一部分正式开始啦——紫甘蓝变色实验,郭老师简单的讲解完实验材料和实验注意事项后,便开始为孩子们分发今天的实验材料,孩子们在得到实验材料后,在老师的提示下开始了今天的实验,孩子们在向紫甘蓝溶液中加入白醋和小苏打的过程中,发现紫色的紫甘蓝溶液分别变成了红色和绿色。孩子们看到实验过程中颜色的变化惊叹不已,迫不及待地询问老师这是为什么,在郭老师细心地讲解后,孩子们知道了原来我们身边的东西都是有酸性或者碱性的,当紫甘蓝溶液遇到酸性物质时就会变成红色,紫甘蓝溶液遇到碱性物质后会变成绿色,这也是这次实验的实验原理,郭老师趁热打铁,根据这次实验原理,询问孩子们喝过的绿豆汤都是什么颜色的,有的孩子说是绿色的,而有的孩子反驳道是红色的,在孩子们的争论下,郭老师给出了合理的解释,其实每个孩子都说的不错,绿豆汤之所以有红色和绿色的原因和今天的实验有着非常密切的联系,原来是因为绿豆有着和紫甘蓝一样的性质,每个地区的水的酸碱性是不同的这也导致我们喝到的绿豆汤颜色不同。

不知不觉,今天的课程也迎来了尾声,通过本次课程孩子们亲自动手尝试了一次化学小实验,通过自己动手孩子们知道了物质的酸碱性以及为什么绿豆汤有着不同的颜色。

科学是一门具有魅力的课程,通过不断的探索来发现事物的真理,发现事物运行的本质,本次科普活动正式结束,目的是为了孩子们能够了解科学,发现科学的有趣之处,热爱科学,看到孩子们良好的反馈,这次课程也具有了它的意义。今后,我们将继续保持着“服务社会,奉献爱心”的初衷在社区公益项目付出自己的力量。

作者:郭逸凡

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