随着现代社会发展加快，人们因为工作对子女的陪伴时间日益减少，儿童是国家未来的希望。寒假将近，为了更好地了解儿童的心理并在此基础上对儿童的课业进行辅导，曲阜师范大学心理学院“探社区情，明心之理”社会实践调研队成员于1月20日来到安徽省合肥市七里塘社区，了解父母在假期与子女共处的时间，倾听儿童的心理，辅导儿童课业功课。
实践活动开始之初，实践队成员阅读了大量有关儿童心理的资料，通过资料阅读，对缺少父母陪伴的儿童心理相关情况有了一定的了解。依据了解，实践队成员提前制作了呼吁关注儿童健康，多多陪伴儿童的海报并进行打印；实践队成员还提前制定好了一系列有目的科学的宣传方法。
图为实践队成员在制作宣传海报。（通讯员 徐静蕾 摄）
走进社区，调查陪伴时间
实践队成员走进事先了解过的位于该社区的某个小区，经过一系列的走访调查，实践队成员发现该小区有大量的儿童三五成群一块玩耍，期间并无家长陪同或者看护；少部分玩耍群体有三至五名儿童却只有一位成人陪同及看护，且看护人员的注意力并不全在儿童身上，在操作手机或者其他手工；极少数玩耍儿童有自己父母一对一陪护并参与儿童的玩耍。
在儿童自愿的前提下，实践队成员决定加入儿童的玩耍并与儿童进行具体交谈。多次交谈过程中，实践队成员了解到，多数儿童的父母在儿童放假时间依然需要进行工作，只有晚上的时间可以给予陪伴和作业辅导，由此导致陪伴缺失；只有极个别儿童告诉实践队成员他们的父母会在周末及其他节假日给予全天的陪伴。了解到这一实际情况后，实践队成员在社区工作人员的授意下，决定在指定位置张贴事先准备好的呼吁父母多多关注儿童成长，关注儿童心理的海报，并在社区内开展了广泛的宣传教育活动。
探明实情，知晓儿童心理
为了深入了解该社区父母陪伴时间较少儿童的心理，通过事先的调查了解，实践队成员与该社区某一户住户取得了联系，说明来意并经过该住户同意后，实践队成员走进了该住户的家中。在与该住户男主人的交流中，他向实践队成员讲述到：自己的小女儿今年九岁，就读于一所离家不远的公立小学，可以自主上下学，自己与女儿的共处时间大多为其晚上下班后，其他时间对女儿的陪伴较少。实践队成员询问原因，该户男主人说起自己的大部分时间都用于了工作，因此缺少了对子女的陪伴。随后，实践队成员向该户家长宣传了陪伴儿童的重要性和必要性以及缺少陪伴可能会给儿童带来的心理危害，其后又向家长介绍了跟该阶段儿童进行有效，科学沟通的沟通方法。
旨在贴合儿童自身心理，了解该户小女儿的基本情况后，实践队成员与其进行了一系列交流。小女儿表示，自己大部分时间在学校度过，课余时间更多的用来与朋友玩耍，有时会渴望父母的陪伴，渴望父母能够跟自己一起玩耍。知晓了该儿童的心理后，实践队成员结合自身专业知识，针对存在的问题对该儿童进行了开导，助力儿童健康成长。
图为实践队成员在与社区儿童交谈 （通讯员 徐静蕾 摄）
解决问题，辅导儿童功课
根据实际了解到的情况，实践队成员询问起该儿童的功课作业。该住户男主人讲述到自己女儿的功课首先由女儿自主完成，自己会在下班时间进行检查和辅导。小女儿表示这样的模式等到检查修改错误时自己会忘记题目的解题思路。交流结束后，实践队成员决定辅导该儿童的功课作业。在一对一的辅导中，实践队成员发现了该儿童强烈的求知欲和探索欲。实践的最后，实践队成员向该儿童送出了事先准备好的课外读物，所选课外读物能够激发儿童参与学习活动的热情，带动他们了解自己的心理和健康成长，留下美好的祝愿后，实践队成员离开了该住户的家。
图为实践队成员辅导社区儿童功课 （通讯员 徐静蕾 摄）
经过一系列的社会实践，给实践队成员带来了有关儿童心理的相关认识。调查父母陪伴时间实践活动中，实践队成员认识到了该社区父母陪伴子女的现状。通过与家长和儿童的交流，实践队员还深刻认识到了父母陪伴对儿童健康成长的重要性和必要性，一个儿童的健康成长需要父母以及社区的多方助力。
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