为了落实响应江西师范大学公费师范生院“访谈首届公费师范毕业生”活动，了解公费师范生学习经历和成长体验，学习优秀教师教学经验和教学理念，江西师范大学访谈首届公费师范毕业生小队于2023年7月24日对师大的首届公费师范毕业生，现上饶市广信二中的优秀高中部语文老师——毛祝进行访谈。
在毛祝老师满墙藏书的书香氛围之中，小队开始了近两个小时的访谈，可谓是“干货满满”。面对学弟学妹们求知若渴的眼神，毛祝老师毫不保留，倾囊相授。在一个个真实生动的事例之中，我们更加具体地体会到了教师行业的特殊性，明白未来之路任重而道远。如果将这路浓缩成一堂课，在毛祝老师的指引下，我们需要掌握这些“知识点”。
图为小队成员与毛祝老师面对面交谈。王羽姗摄
信任之外，更有管理
谈及印象最深刻的一件事，毛祝老师很幽默地表示这件事也给她上了一课。
一名学生在上课期间玩手机，毛祝老师严格按照学校的规章制度收缴了手机，该学生也将面临着停课的处罚。但是在课后，当这个比老师还高的学生哭着请求毛祝老师不要告知其父母时，毛祝老师出于对学生的关心和信任，心软答应了。然而，后续的发展却全然有负这份信任。不言而喻，学生的自律自控能力并不会因为这份信任和自身的愧疚而骤然增强，他又开始玩手机了……
图为小队成员相互分享学习趣事。王羽姗摄
这件事情让毛祝老师深刻意识到:要想带好学生，不只需要真诚和信任，更需要有持续的关注和管理。针对这一问题，毛祝老师建议:新手老师除了要严格遵循学校的规章制度，也可以和班级成员共同拟定一份班规细则。要想在学生身心发展还不成熟，不能做到自律自控的情况下管好一个班级，教师就不能只靠信任行事，还须有适时适当的硬性规章制度才行。
亦师亦友，严慈相济
在毛祝老师看来，良好的师生关系是亦师亦友的。学生与教师是平等的关系，学生愿意向老师倾诉心事，但是，师生之间的边界感和教师的威严感依旧存在。后者的把握对新手老师来说尤为重要，也是毛祝老师在访谈中所着重强调的。
新老师在刚刚入职时面临着从学生到教师身份的骤然转换，很容易调整不好心态，一味将学生当朋友相处，模糊了彼此的界限。而教师与学生之间的距离感又对教学任务的展开以及班级的管理有着极为重要的影响。距离感过弱就可能会造成教师的威严感削弱，以致影响教学活动的正常进行，甚至影响之后的教学进度。除此之外，也可能使师生关系由好走向坏的极端。
图为毛祝老师向小队成员分享教学经历。王羽姗摄
对此，毛祝老师给新手老师的建议是：在课堂纪律和校规班规的执行上，要严肃严格，有意识地将更多的关心和鼓励放在课堂之外，严慈相济，才能建立起良好的师生关系。
珍惜课堂，积累沉淀
毛祝老师提出:在校期间要努力提升自身专业素养，上好每一堂专业课、实训课。在公费师范生院开展的养成教育活动之中认真学习教师技能，尤其是“三笔字”。此外可以在空闲时间自主阅读、学习有关学生心理的和班级管理的相关书籍，为以后能更好地胜任教师岗位做准备。
在近两个小时的访谈之中，毛祝老师特意站在新老师的角度思考和回答访谈问题，提出了很多可操作性强的方法，其春风化雨，润物无声的形象也深深留在了小队成员的心里。小队成员对于教师这一岗位的苦与乐有了更深层次的了解，同时也对之后的学习生涯有了更明确的方向。
图为毛祝老师与小队成员合影。王羽姗摄
作为师大的学子，未来的基层教育一线的人民教师，我们将在学校的培养，老师的栽培之下继续增强专业素养和专业能力，秉持师大“静思笃行，持中秉正”的校训，让师大之花成长为赣鄱大地上坚定温暖的园丁。
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