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标题：化学与材料科学学院举办的“关注乡村教育，积极投身支教”一助一暑期社会实践活动
来源：化学与材料科学学院
正文：
助力乡村教育，投身美好支教
“民族要复兴，乡村必振兴”，这句宣传标语早已印刻在每个中国人的心里。乡村早已不再是落后，无知的象征，越来越多的人认识到乡村教育的重要性，纷纷投身支教活动，响应国家号召。从党的十八大开始，习近平总书记不断强调教育是乡村振兴的助力器。关注乡村教育就代表要关注留守儿童，而留守儿童的问题一直是我国农村大部分父母的一个令人困扰的问题。在这个问题上国家也一直在寻找解决办法，首先要解决就是留守儿童的教育问题，为了使接触实践，理解实践，充分领悟社会实践的内涵与魅力，淮北师范大学化学与材料科学学院2022级化学工程与工艺一班孔悦悦在暑假期间回乡实地考察。
在回乡期间，初次见到这些孩子是因为他们的爸爸妈妈回到老家发现自己的孩子成绩呈现出断崖似的下滑，并且在一年后即将小升初，不得不为其寻找补习老师，而实践成员认识到这可能是一次可以与留守儿童近距离接触的难得机会，于是我作为支教的一份子义务为他们补习，通过在补习前与学生和学生家长的交谈中，实践成员发现这些留守儿童大多曾经成绩都可以在班级里位于中上层，现在却面临着上课难以集中注意力的问题，放学沉迷于电子设备导致成绩一落千丈的难题，其中沉迷电子设备是大多数留守儿童成绩下滑的普遍原因，孩子们生活在纯朴，稍显闭塞的农村，电子设备带给他们的一种新奇的刺激，孩子们渴望外面的世界，却只能通过这样的方式来领略外面的风采，久而久之，孩子们难以集中注意力。通过二十天的支教活动，对于学生我们所需要付出的不仅仅是教授他们知识，更重要的是让他们能通过支教获得在生活上的鼓励和指引，从而让身心得到健康的发展。支教过程中以关心和引导的方式，端正他们对学习的态度，引导他们从被动到主动学习，重新点燃他们对学习的热情，同时给他们树立良好的榜样，交给他们感受世界，关爱自己关爱他人的能力。
在支教生活中，我与孩子们建立了良好的关系，充分了解了他们的生活方式和文化背景，认真制定了属于他们的特殊教育方式，学习到了如何更好的教授学生学习和传递知识与技能，更认识到了教育事业的重要性，以及作为传道授业者的责任与担当。教育是一项非常基础和重要的工作，同时也要求老师们有一个积极向上的思想状态，能够乐观面对各种问题，作为一个支教者，短暂的充当着老师的角色，我深深的感到一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的影响，教师是学生的一面镜子，言行举止和为人处世等等都或多或少对学生的行为产生影响。教书育人是师德师风的关键，要想把学生培养成有用的人才，就必须本着认真负责，求真务实的态度去上好每一节课。
回往这次社会实践活动，实践成员学到了很多，不仅学到了很多在学校中学不到的社会经验，在社会舞台上提高了自己的社会能力，也更深刻地认识到教育的重要性，当我们把我们所学到的东西教授给这些可爱的孩子们时，教育的意义便有了最大化的呈现。支教不只对于留守儿童而言是学习的过程，对于我们这些支教者也是不断学习的过程。支教过程使我具有能够融入社会这个团体的能力，一些过程中遇到的难题，实践成员之间会相互探讨，及时沟通交流，认真对待每一个支教过程中出现的问题。从开始到结束，我们一路坚持了下来，虽有波折，但仍是欢声笑语，在欢笑和辛苦中我们细细品味着这一份特殊的收获，只有经过亲身的体验，才能感知劳动的快乐和教育的魅力，不仅育人而且育己，此次的支教活动同样给我们的生命中留下难以磨灭的印象，让我们真正懂得教育的意义，这一难忘的回忆值得我们用一生去慢慢体悟。
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