2023年7月17日上午，南京师范大学心理学院“‘韧心’点亮生命”实践团于淮安市码头中心小学顺利开展第二次心理健康课程。本次课程以“美育心语”为主题，将美育与心育有机融合，旨在用美育涵养美丽心灵，激发学生的感知力和创造力，引导学生在体会艺术作品中丰富的情感体验的同时，学会发现美、欣赏美与创造美。课程由实践团成员尹一帆担任主讲，30余位码头中心小学学生参加。
本次课程共分为“读诗作画”“寄情于画”“寄情于乐”与“寄情于文”四部分，采用视听结合的沉浸式体验方式培养学生的审美情趣，让学生在趣味的互动中感受艺术的魅力，在自由的创作中放飞想象的翅膀，多方位地感知自然和艺术世界中的美好。
在课程的热身环节“读诗作画”中，尹一帆首先用两个生动的示例为大家展示了古诗中的意象在绘画中的表现形态。接着，她带领大家根据三句意蕴丰富的诗句完成意象简笔画，并鼓励同学们在创作中充分发挥想象力和创造力，用画笔描绘自己对诗句的独特理解。大家积极作画，用斑斓的色彩与流畅的线条勾勒出了“诗中有画，画中有诗”的别样意境，并且在分享与交流中，进一步体验到了想象的乐趣。随后，尹一帆总结指出，图画中的美丽事物就在我们的身边，希望大家在生活中能够始终带着一双发现“美”的眼睛，用心感悟身边的美。
紧接着，课程进入第二部分“寄情于画”。同学们在实践团成员的指引下对绘画中不同的色彩和线条进行了解读与赏析，同时也对绘画作品中流露出的多样的情绪感受和心理状态有了更加深刻的理解。接下来，尹一帆为大家介绍了绘画的心育作用，引发了学生进一步的思考。她指出，绘画即是对美的探索，在这个过程中不仅可以发展观察能力与审美能力，提升想象力与创造力，还能够描绘自己的内心世界，从而收获身心的愉悦与放松，达到释放压力、缓解焦虑的效果。
随后，课程来到了第三部分“寄情于乐”与第四部分“寄情于文”。在“寄情于乐”中，大家尝试体会并识别六个歌曲片段中不同的情绪表达，体味悠扬的旋律中蕴含的心灵声音。伴随着跳动的音符，同学们畅所欲言，互相交流着彼此的想法，在音乐与思维的碰撞中感受美的绽放。在沉浸式体验乐韵之美后，尹一帆又用五段优美的文字将大家带入了语言的世界，引导大家理解“寄情于文”的含义，透过文字感悟其中流露出的情感，欣赏人文之美。
在课程的最后，尹一帆对课程内容进行了总结。她鼓励大家在发现美、欣赏美和创造美的过程中感知自我、滋润心灵，培养高尚的兴趣，保持积极进取的人生态度，带着发现美的眼睛踏上自我探索之旅。
至此，南京师范大学“‘韧心’点亮生命”实践团“美育心语”心理健康课程圆满结束。本次课程为同学们打开了一扇发现美的心灵之窗，不仅让他们欣赏到了多元的美，更加深了同学们对美的理解，帮助他们从不同的艺术形式中汲取心灵的力量。希望在未来的生活中，同学们都能够心怀美好、全面发展，在艺术的滋养下阳光生活、健康成长，绽放属于自己的精彩。
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