筑起爱心桥梁，共建和谐社会
为了普及聋哑知识，呼吁更多人关注到聋哑人群体，帮助聋哑儿童树立自信心，感受社会大家庭的温暖。2023年7月10日至7月12日广东医科大学星光三下乡服务队携手汕头市莲下镇艺林学生之家开展了以“倾听你的世界，点亮我的声音”为专题的义教志愿活动。致力于让“平等、参与、共享”的理念更加深入人心。
据悉，本次义教活动由广东医科大学星光志愿服务队20名队员共同完成。星光在保留队伍特色和对聋哑儿童十年一日的守护基础上，实践队员们在进行社会调查后不禁思考，该如何才能更好地让社会大众了解与接纳残障人士，帮助残障人士融入社会大家庭。为此队员们集思广益，在本次义教课程中与适龄儿童群体面对面沟通交流，进行文化、科技、卫生、病毒、急救、生理”等方面知识的义教课程，丰富健全儿童课余生活。同时联合茂名市特殊教育学校与汕头市艺林学生之家共同开展“手牵手”活动，开展“我想对健全儿童说”“我想对聋哑儿童说”的分享课，架起爱的无声桥梁，共建美好和谐社会。
“文明其精神，野蛮其体魄”这是毛主席经常引用的一句名言。他认为，一个人不仅要有高尚的道德，丰富的知识，还要有健康的体魄，才能担当中国和世界的重任。实践队员们也为孩子们量身定制了运动小课堂，随着欢快的旋律响起，小老师带领着孩子们进行热身运动、基础技巧训练，让孩子们戴上耳塞体验听力障碍，感受无声运动环节。同时设计了沟通游戏，鼓励参与者用非语言沟通方式进行交流，用肢体语言和动作来表达特定的词语、短语或情感，其他人猜测并回答。让孩子们在运动中学习。
图为实践队员运动小课堂实录。大学生网报通讯员 崔玉莹 提供
近年来，时常发生的青少年溺水事件以及因误食难以消化的食物导致窒息的事件令人痛心疾首。针对这类情况，实践队员们带来了以“‘救’在身边”为主题的急救课，对于他人噎食、自身噎食、婴儿噎食等不同情景，小老师们亲身示范海姆立克急救法，救护者站在被救者的身后，从背后抱住被救者腹部，一手握拳，拳心向内按压在被救者的肚脐和肋骨之间的部位，另一只手捂按住拳头，然后双手快速地、有力地向上向里挤压，反复进行这个操作，直到异物吐出。
图为实践队员正在进行海姆立克法教学。大学生网报通讯员 崔玉莹 提供
孩子们纷纷进行效仿，小老师们也一一进行指导并纠正错误，旨在让孩子们了解一些较为日常的急救知识，教会学生遇到危险情况如何应对。
队员们还通过“奇妙的梳子”“会跳舞的食盐”等趣味科学实验的食盐过程，将看不见的声音展现在孩子们的眼前，并解释了其中蕴含的科学道理。课堂上，孩子们都好奇的围在小老师身边仔细观察着实验过程，跃跃欲试着纷纷说道：“好神奇啊，我也想试试！”。
同时，星光志愿服务队也为孩子们设计了一堂别开一面的课程，队员们将高年级学生分为男女生分别带入不同的课堂进行生理成长科普课。在青春期，学生身体会产生变化，但又常常因为尴尬而无法正确看待这种变化，小老师对这些正常的生理变化向孩子们进行科普，让正处于青春期的孩子们学习有关青春期的身体及心理变化，旨在教会孩子们三个关键词：安全、边界和美好，学会如何好好保护自己。关于青春期的疑惑，小老师们也根据孩子们写的小纸条提问一一进行了耐心回答。
图为实践队员生理成长科普课实录。大学生网报通讯员 崔玉莹 提供
聋哑儿童，是社会的特殊群体，也是社会的弱势群体，由于自身的缺陷，他们往往面临着社会偏见和大众异样的眼光，他们需要被看见，需要被合适地对待。实践队员们在对孩子们进行了手语课以及科普聋哑名人课程后，孩子们已经对聋哑人群体有了一定的了解。队员们向孩子们呈现了来自茂名市特殊教育学校的一群“无声天使”们的自我介绍视频。
图为实践队员正在进行手语教学。大学生网报通讯员 崔玉莹 提供
影片中，聋哑儿童们用着流畅的手语向健全儿童们表达诚挚的祝福，“每一个人来到这世上，都有他的价值和意义，愿我们都能活出属于自己的风采”聋哑儿童们也用自己的切身经历鼓励着大家“我们都要好好学习，天天向上”。艺林学生之家的孩子们看到后表示希望能与“无声天使”们成为好朋友，于是在实践队员的帮助下，健全儿童们也录制了一个视频，孩子们用着手语打出了“很高兴认识你，祝你天天开心”，并手写了纸条赠予聋哑儿童们，后续将由星光志愿服务队寄往。
此次活动中，每一位星光志愿服务队成员都秉持着“不苦不累，服务到位”的团队宗旨投身于帮助聋哑儿童以及留守儿童的服务行列中，激发了志愿者心中的爱与温暖，今后也定将砥砺前行，为特殊弱势群体提供真正意义上的帮助。
通讯员：崔玉莹
广东医科大学
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