7月10日，伴随着阵阵蝉鸣，我有幸跟随着安徽理工大学“同心同‘理’，育梦成光”乡村振兴促进团的志愿者们一同来到阜阳市赛涧回族乡中心学校开启为期七天的支教之旅。
七天的支教时光虽不长，但足以让我难以忘怀。支教时光里，我们与小朋友们一起学习、共同成长。从初次见面的生疏，到后来离别的不舍，从刚开始怯生生叫老师，到后来亲切的叫哥哥，这其中的变化有着让我说不完的感动和喜悦。支教的生活是苦的，但也是甜的。几天来，团队志愿者与同学们一起学习了书法、音乐、安全、心理等课程，虽疲惫不堪，但当我们吃着班主任送来的西瓜，拿着同学们亲手制作的礼物时，觉着这么多天在讲台上挥洒的汗水都是值得的。
讲什么样的课程、做什么样的课件、如何调动课堂气氛是团队志愿者在一起最常讨论的话题。作为一个理科生，我给同学们准备的课程是科学课。在前期的课程准备中，我深知“授人以鱼不如授人以渔”的道理，因此在得知到当地同学还未学习物理、化学课程且科学知识较为薄弱后，我决定通过名人事迹、知识问答、科学实验三部分代替传统科学理论知识的普及，以此来激发起同学们对科学知识的兴趣，带领同学们逐步走进科学的世界。虽然前期已和团队成员多次模拟过上课的场景，但当我真正走上讲台时，还是被台下五十多个求知的脸庞所震撼。“同学们知道小狗在夏天为什么喜欢伸舌头吗？”在简单的自我介绍后，我正式开始了我人生中的第一次教学。从两弹一星之父邓稼先到诺贝儿物理学奖获得者杨振宁，从醋酸和小苏打混合吹气球到口香糖开椰子的“哇”声一片。在活跃的课堂气氛下，我也从开始的紧张逐渐放松下来。“哥哥，邓稼先爷爷隐姓埋名，走进大漠会孤单吗？”忽然，一个同学举手问道。“可能会吧”，我对突然的问题感到错愕，“但是邓稼先爷爷始终知道祖国母亲会永远与他站在一起！”我补充道。“好的，谢谢哥哥，我以后也一定会好好学习，努力成为邓稼先爷爷那样的科学家报效祖国”同学回答道。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，曾经我简单的以为从学生到老师的转变，不过是从小小书桌走向三尺讲台，但当我真正以老师的身份融入课堂时才真正明白教育是“一朵云推动另一朵云”的伟大。叶圣陶先生说“教育是农业而不是工业”。万物生长有序，每个孩子都有属于自己的花期。七天很短，短到可能我们教会不了孩子什么，也改变不了什么。但是，七天也很长，长到足够我们打开乡村儿童看向世界的窗户，让孩子们有信心和勇气迈出希望的足迹，也足够我们在这广袤的土地上撒满爱的种子，让孩子们坚信赋时光以生命，花开会有期。
支教的时光转瞬即逝，转眼间我们也该跟同学们告别了。“支教的意义是什么？”回家的路上，我陷入了思考。是面向乡村儿童爱与爱的传递，还是志愿者遭遇的一场心灵的奇遇？冰心说“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。“看，荷花！”我顺着同伴的惊呼声向外看去，窗外晴空万里，云聚云散，荷塘百亩，分外妖娆。是的，我们走了，但我们一直都在，时光不语，静待花开。
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